习作第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

五年级下册第三单元习作发言稿教案习作三：发言稿课时目标1体会发言稿在生活中的作用。2通过老师指导，让学生明确发言稿的写作特点和要求，学写发言稿。3通过创设情境，引导学生练习把自己的意思表达清楚，把句子写通顺。课时重点掌握习作特点及思路。课时难点完成习作教学过程一、谈话揭题，激发兴趣。1、开学典礼上校

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2020-03-12 17:19:28

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学校：雷州市客路镇第三小学

习作第二课时公开课

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关键词：习作第二课时公开课

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五年级下册第三单元习作发言稿教案

习作三：发言稿

课时目标

1体会发言稿在生活中的作用。

2通过老师指导，让学生明确发言稿的写作特点和要求，学写发言稿。

3通过创设情境，引导学生练习把自己的意思表达清楚，把句子写通顺。

课时重点

掌握习作特点及思路。

课时难点

完成习作

教学过程

一、谈话揭题，激发兴趣。

1、开学典礼上校长的发言，新生入队时辅导员的发言及新生代表的发言等等。

2、本次习作的发言稿是常用的应用文。

3、引出课题：“发言稿”（出示课件一）

4、让学生回忆在生活中还有哪些场合用到发言稿，使学生从感情上了解发言稿的作用很广。

二、思路指导

（一）明白什么是发言稿。（出示课件）

（二）发言稿有什么格式呢？（出示课件）

先让学生回忆写信的格式。

1、老师指导发言稿格式。（出示课件）

开头需要有称呼（先问好）

中间部分描述自己的发言的内容。

结尾是表达美好愿望的祝福词。（感谢）

（三）发言稿常见的形式有三种。（出示课件）

（我们用第一种形式来完成本次的发言稿）

（四）指导：假如班里要改选班干部，你打算竞选班长，怎么来写发言稿呢？（出示课件）

1 要有自己明确的观点：我要竞选班长。

2要讲清楚自己的优势：我为什么能当班长。

3要讲清楚我的打算：我当班长会怎么做。

三、老师巡视，学生练写发言稿。

1、小组讨论，然后练写。

2、小组推进代表读读自己的习作。

四、情景图，引导学生看图完成发言稿。（出示课件）

五、总结。

六、布置作业。

小练笔：

题目：竞选班长发言稿。

板书

学会发言稿

开头——写称呼，问候

中间——表明自己的观点

结尾——祝语、致谢

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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