4 田家四季歌公开课教案（教学设计）

4 田家四季歌 石桥镇培中小学

欧妹娟

一、看图猜花名。

1、

师:同学们，请看老师出示的图片，猜猜这些花儿的名字分别叫什么？

生1：桃花。

生2：荷花。

生3：菊花。

生4：梅花。

2、老师总结，并提出问题。

3、师：同学们，你们知道图片中的景物各代表什么季节吗？

生：春、夏、秋、冬。

二、趣味导入。

1、学习目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、（重难点）:一年四季春夏秋冬缺一不可。因为有了四季的更替，大自然才有变化，我们人类的农作物才能更好地生长，而我们的生活才会更加丰富。下面

就让我们一起走进课本，去领略农家的四季，体会农民的辛苦与快乐。

2、引入课题。

《田家四季歌》

3、听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。

4、初读儿歌，领悟感知。

同学们，这么有趣的儿歌，你想好好朗读一下吗？

4 田家四季歌

春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。

一年农事了，大家笑盈盈。

5、出示词语。

四季 蝴蝶 春风吹

麦苗儿

插秧

身体 采蚕桑 喜洋洋 辛苦 棉衣 暖又轻 笑盈盈 6、同桌互读词语，用心听，他读得是否正确。

（1）指名读第一行词语，如果读对了大家就跟着

读一遍。

（2）开火车读词语。

三、精读课文，学习四个季节的主要农事活动。

1、学习第一小节。

（1）春天到了，你能看到什么样的景象呢？请用文中的句子来回答。

花开草长蝴蝶飞。

（2）春天里，庄稼怎么样？

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

（3）让学生读第一小节内容，老师讲解并板书。

（春季：麦苗 桑叶）

2、学习第二小节。

（1）描写夏季里人们很忙的句子是哪句呢？

采了蚕桑又插秧。

（2）“早起”的反义词是什么？

晚睡。

（3）夏天里人们很辛苦，用“ —

”画出相应的句子。

早起勤耕作，归来戴月光。

（4）让学生读第二小节内容，老师讲解并板书。

（夏季：采蚕桑、插秧）

3、学习第三小节。

（1）秋天到了，庄稼成熟了，说明秋季是一个什么样的季节？

秋天是一个丰收的季节。

（2）面对丰收，人们的心情怎么样？从文中哪里可以看出？

(高兴) 心里喜洋洋。

（3）找出本节的一个比喻句。

谷像黄金粒粒香。

（4）让学生读第三小节内容，老师讲解并板书。

（秋季：稻上场）

4、学习第四小节。

（1）从哪些句子可以看出人们的生活很幸福？

新制棉衣暖又轻。

大家笑盈盈。

（2）笑盈盈与前文的哪个词语的句式是一样的？请再举例两个ABB式的词语。

喜洋洋。

笑哈哈、乐呵呵。

（3）让学生读第四小节内容，老师讲解并板书。

（冬季：农事了，笑盈盈）

四、结构主旨。

板书设计：

田家四季歌

春季：麦苗，桑叶

夏季：采蚕桑、插秧

秋季：稻上场

冬季：农事了，笑盈盈

五、全班同学齐读课文。

4 田家四季歌

春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。

一年农事了，大家笑盈盈。

六、课堂小结。

同学们读了课文后，你感受到了什么？

我们从中感受到了农民伯伯的辛苦与快乐。

七、布置作业：

1、背诵课文。

2、重新排列顺序，组成一句话。

(1)草长

花开

飞

蝴蝶

___________________________________________ (2)又

暖

新制

棉衣

轻

___________________________________________

学校：石桥镇培中小学

姓名：欧妹娟

年级：二年级

科目：语

课题:

文

《田家四季歌》