愿望教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

3 愿望（第二课时）课时目标1.指导学生正确理解课文内容。2.能复述故事大意。3.体会友善对人的重要，懂得人与人之间要友善相处、尊重别人。教学重点1.联系上下文体会句子的意思；2.理解课文内容。教学难点1.体会描写老师和同学们动作、表演的语句，了解方楠当时复杂的心情。2.复述故事大意；3.领悟友善助

资料类型：教学教案文档

所属课文：愿望

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2018-06-04 09:50:00

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学校：绥宁县李煕桥镇中心小学

愿望教学实录与评析

未知

2018-06-04 09:50:00

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关键词：愿望教学实录与评析

正文

3 愿望（第二课时）

课时目标

1.指导学生正确理解课文内容。

2.能复述故事大意。

3.体会友善对人的重要，懂得人与人之间要友善相处、尊重别人。

教学重点

1.联系上下文体会句子的意思；

2.理解课文内容。

教学难点

1.体会描写老师和同学们动作、表演的语句，了解方楠当时复杂的心情。

2.复述故事大意；

3.领悟友善助人的美德。

教学过程

一、质疑导入

1、ppt出示图片，生齐读课题

师:看到这个题目你们想知道哪些信息？

2、带着问题听读课文

二、细读课文，体会感情。

1、方楠是个怎样的孩子？

2、它有哪些愿望/ 3、想想：方楠为什么有这样的心愿？

(1）请同学们把描写方楠愿望的这个句子读一读，边读边体会方楠的内心活动，并找出重点词语。（抓住“笑眯眯，一起、高兴”三个词语去体会）

(2)指导在朗读中体会方楠的心情。

指名读。

师：老师也来读读这个句子，大家想一想，老师为什么要这样读？（渴望）你们再把句子读一读，体会小男孩当时的心情。21教育网

师：从同学们的朗读中，老师仿佛看到了方楠那颗既担心害怕，又充满期待的心。全班一起把这个句子有感情地朗读一遍。

4、讨论：方楠为什么要写下这样三个愿望？

5、研读：老师与同学们是怎么对待方楠的？

6、讨论：方楠的愿望实现了吗？

你从这个故事中感受到了什么? 三、练习朗读课文

分角色朗读

四、拓展谈话

1、什么是友善？

2、说说你在生活中遇到的充满友善的事例。

关于本教案的常见问题

Q：愿望教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《愿望》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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