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语文园地八:字词句运用教学目标l、正确书写并了解半包围结构的笔顺规则。通过读、背积累知识。2、培养学生阅读兴趣。课前准备:多媒体课件教学过程:一、字词句运用。1、学生读代表心情或情绪的词语。2、学生表演不同词语。3、集体读词语。4、读词语,用词语说句子。(学生自由回答,老师指导)二、日积月累。l、学
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字词句运用+日积月累优秀教案案例
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关键词:字词句运用+日积月累优秀教案案例
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语文园地八:字词句运用
教学目标
l、正确书写并了解半包围结构的笔顺规则。通过读、背积累知识。
2、培养学生阅读兴趣。
课前准备:多媒体课件
教学过程:
一、字词句运用。
1、学生读代表心情或情绪的词语。
2、学生表演不同词语。
3、集体读词语。
4、读词语,用词语说句子。(学生自由回答,老师指导)二、日积月累。
l、学生自由读句子。
2、学生试说句子含义。(教师提示、补充)
3、集体齐读.学生背诵。
三、布置作业。
回家和爸爸妈妈一起阅读《三只白鹅》
四、课堂总结。
学了这一课,你懂得了什么?
。
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