词语盘点教学实录与评析

五年级语文下册第一单元

《词语盘点》教学设计

教学目标：

1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况，丰富词语积累。

2、掌握积累词语的方法，逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

3、在积累和运用词语的基础上，增强学生热爱语言文字的兴趣。

教学重点：

多种方式积累词语。

教学难点：

运用词语写片段。

教学流程：

一、激趣、回顾课文内容

师：我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词，在第一单元里，我们学习了《草原》、《丝绸之路》、《白杨》《把铁路修到拉萨去》，这四篇课文我们学会了不少生字新词。这节课，我们要进行一次词语盘点大比拼，我们来比一比，看看谁掌握的生字新词多。

二、

积累词语

揭题：词语盘点大比拼。闯关现在开始，你们敢挑战吗？第一关就是检测你们的读音是否正确。

第一关：我会读（读准）

1、先小组里练习读3分钟。

2、老师进行选词测评学生是否读音正确。指导读音。

3、检测（抽查每一个小组的组员，看读音是否正确。）

第二关：我会写（写正确）

1.读拼音写词语，比比谁做得又快又准。

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yán zhèn yǐ dài shǐ liào bù jí bēi shuǐ chē xīn fèi qǐn wàng shí 2.成语填空（孩子们做，老师巡视，点评学生的书写）

一（ ）千里 （ ）色（ ）流 （ ）飘带（ ） （ ）黄一体

精神（ ） 美（ ）美( ) 银装（ ） 严（ ）以待

( )不及 （ ）水车（ ） 废（ ）忘（

） 不（ ）而飞

七（ ）八落 高大（ ）秀 浩浩（ ） （ ）如生

3、理解重点词语

4、找朋友

A、近义词

天涯 拘束 矗立 遐想 舒服 热闹 联想 耸立 喧闹 拘谨 舒适 天际

B、反义词

舒服 洒脱 热闹 大方 典雅 漫长 粗俗 短暂 拘谨

拘束 冷清 难受

第三关“我会用”（巧用）

1、能运用几个词来写一段通顺连贯的话。

2、学生练笔。

三、

课堂总结

在本节课的学习中，我们通过读、写、用的方法积累词语，取得了较好的效果。

老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法，课后请与同学们互相交流，在相互学习中积累更多词语。

四、布置作业

正确拼写本单元生字词。

五、板书设计

第一单元 词语盘点

我会读

我会写

我会用