15 大禹治水优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《大禹治水》第一课时教案赣州市滨江第一小学赖愈琴一、教学目标1.认识“洪毒”等15个生字，会写“洪灾”等5个生字；2.理解“泛滥灾难继续恢复驱赶”等词语的意思并积累这些词语；3.正确流利地朗读课文；4.初步感知故事大意，体会大禹心系百姓，无私奉献的精神。二、教学重点认识生字，理解词语意思。三、教学难

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所属课文：15 大禹治水

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2018-06-07 10:20:00

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学校：赣州市阳明小学

15 大禹治水优质课一等奖

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关键词：15 大禹治水优质课一等奖

正文

《大禹治水》第一课时教案

赣州市滨江第一小学

赖愈琴

一、教学目标

认识“洪

毒”等15个生字，会写“洪

灾”等5个生字；

理解“泛滥

灾难

继续

恢复

驱赶”等词语的意思并积累这些词语；

正确流利地朗读课文；

初步感知故事大意，体会大禹心系百姓，无私奉献的精神。

二、教学重点

认识生字，理解词语意思。

三、教学难点：

用不同方法解释字词意思。

四、教具使用：课件

五、教学过程

一、课题导入

1、齐读课题

2、重点指导禹字读音

3、观看洪水视频，了解洪水泛滥意思

二、初读课文了解大意

1、教师范读

2、学生自读

三、学习生字，认识生字词

1、学生同桌互读，互相纠正字音

2、教师报生字，学生标序号，训练学生听读能力

3、出示9个生词，学生认读，教师指导

四、图画连线，感知课文内容

1、出示导学单，将文中句子和相应画面连起来。

2、反馈连线情况，学生初步了解故事大意。

五、学习课文

1、学习第一自然段，用查字典方法理解“毁”“伤”意思，指导感情朗读本段

2、学习第二自然段，了解鲧治水失败原因，积累“继续”这个词语

3、学习第四自然段，用查字典方法理解“驱”字意思，用练习上下文方法理解“恢复”词语意思。积累词语。指导感情朗读本段。

六、学习课文第三自然段

1、学生自读

2、学***禹治水成功原因

3、感受大禹心系百姓无私奉献精神。

4、指导感情朗读本段。

七、初步归纳课文大意。

八、生字书写

1、回忆合体字的观察方法

2、观察“洪

灾

难

认

被”五个生字的字形。

3、书写五个生字，教师巡视。

4、展台反馈书写情况。

九、总结全课。

板书设计：

大禹治水

洪水

灾难

继续

吸取教训

疏导

三过家门而不入

恢复

关于本教案的常见问题

Q：15 大禹治水优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 大禹治水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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