19 装在信封里的小太阳优质课教案

《装在信封里的小太阳》教学设计

洛龙区关圣街小学

张世钰

教学目标：

1、引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。

2、体会丹尼斯的爸爸巧妙的做法。

3、帮助学生联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。

教学重点：

引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。

教学难点：

联系上下文体会句子中一些词语的意思。体会丹尼斯的爸爸做法的巧妙。

教学准备：课件

教学课时：两课时

第二课时

一、直接导入

这节课我们继续来学习第十九课《装在信封里的小太阳》。板书课题（“装”字上面是个壮，右边的士上横长，下横短。）生齐读两遍课题。（装在什么里的小太阳？装在信封里的什么？）

二、回顾课文，总结主要内容

1、谁把小太阳装在了信封里？（板书：丹尼斯的爸爸）

2、他为什么把小太阳装在信封里？（引导说出：为了让一个犯错的孩子改正错误）

3、那个孩子后来怎么样了？（成长为了一个正直，勇敢的警察，受到总部的嘉奖）

4、那个装在信封里的小太阳后来怎么样了？（又被库伯还给了丹尼斯的爸爸。）

5、谁能把刚才的话连起来说一说。这就是这篇课文的主要内容。这样围绕题目进行概括也是一种概括文章主要内容的方法。

三、分析解决问题

1、丹尼斯的爸爸被请到学校，孩子们纷纷猜测警察是来抓小偷的，那么，他是怎么说的？又是怎么做的呢？（默读4——9自然段，找出相关语句划上横线）

2、引导说出丹尼斯爸爸的做法：

给每个人准备了一个信封，里面装上一个鲜红的画在纸上的小太阳，让犯了错的孩子把钱放进去，把小太阳留下。

3、丹尼斯的爸爸为什么要这么做呢？现场采访丹尼斯的爸爸。

（1）

您知道是谁拿了丹尼斯的钱吗？

（2）

您为什么不把他揪出来呢？（保护这个孩子的自尊心）

（3）

您为什么要在信封里装上一个小太阳呢？而不是星星或者笑脸呢？（让这个犯错误的孩子把太阳留下，时刻提醒自己要做一个诚实的人，一个光明磊落的人）

师：丹尼斯的爸爸巧妙的做法，让钱又神不知鬼不觉地回来了，在

我们看来，丹尼斯的爸爸应该为此骄傲。可实际上他对这件事的态度是——淡然一笑。

1、理解“淡然一笑”，还可以换成哪些词？

（轻轻一笑.微微一笑.淡淡一笑）

2、警察父亲“淡然一笑”是因为在他看来——十美元真是件小事，重要的是那个犯错的孩子用特别的方式承认了。

3、“——”破折号在这里的作用？（解释说明）

4、你认为丹尼斯的爸爸是个怎样的人？

（1.经验丰富的警察

2.方法巧妙地维护了孩子的自尊心

3.聪明，宽容，有爱心）

板书：宽容

聪明

有爱心

解决问题二：

师：在丹尼斯的爸爸眼里，没有小偷，只有一个犯了错误的孩子。那么，你们眼中的库伯是个什么样的人呢？他是小偷吗？请说出你的理由。

1.

学生交流汇报从书中找到的句子并谈自己的体会。

2.

你觉得库伯是个什么样的人？

板书：知错就改。

四、点题明理：

为什么以“装在信封里的小太阳”为题？

小太阳象征光明，温暖。丹尼斯爸爸巧妙的做法既维护了库伯自尊，又让他改正了错误。

小太阳金色的光芒照亮了库伯内心阴暗的角落。使他知错就改，

并激励他成为一个正直勇敢的人。

五、拓展

学到这里，你最想对库伯和丹尼斯的爸爸说些什么呢？你从中明白了什么道理呢？

六、布置作业

写一写你曾经做过的知错就改的事情或者谈谈你学了这篇课文的感受。

板书设计：

装在信封里的小太阳

丹尼斯的爸爸

库伯

聪明

宽容

知错就改

附录1：

课文

装在信封里的小太阳

圣诞节后第一天上课，教师让孩子们讲述自己的节日生活。坐在库伯前的丹尼斯讲的是父母在游乐场的抽奖趣闻，他激动地拿出得奖的那张十美元钞票向同学们展示。那张绿色的钞票，在一帮七八岁孩子的眼里，的确很值得炫耀。

下午的游戏时间，班里的同学纷纷离开教室。库伯也收拾好自己的东西。起身时，他突然发现，那张十美元的钞票静静地躺在丹尼斯的课桌下。库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声。但是，只顾着跟

同学打闹的丹尼斯没听见。库伯又叫了一声，依然没有回应。库伯张开嘴，刚要叫第三声，一个念头忽然从脑中闪过。十美元哪！家境贫寒的库伯想起商店橱窗里那些价格不菲的漂亮玩具和文具，那都是父母不可能满足他的。现在眼前就有十美元，这对他来说，是多大的诱惑呀！

没有人注意到教室里发生的事情。可一走出教室，库伯就后悔了。他竭力说服自己，那只是从地上捡到十美元；但是，另一个声音总是不断提醒他：那不是捡，是偷！整整一个下午，库伯一直非常不安。最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。然而，事情却发生了意想不到的变化：丹尼斯发现自己丢了钱，报告了老师。全班的孩子都留了下来。由于没有人承认，校长只好请丹尼斯的家长来学校协商。这下库伯慌了，可他又不敢承认。他害怕一旦自己站出来，同学们会把他看成一个小偷。

不久，丹尼斯的爸爸来到学校，他是个穿着制服、身材魁梧的警察。班上的同学们开始叽叽喳喳地议论起来，有人说校长请警察抓小偷来了。

丹尼斯的爸爸在校长陪同下走进教室，孩子们都好奇地望着他。只有库伯吓得心里乱跳，手掌出汗，生怕丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来，像老鹰抓小鸡似的把他这个“小偷”给揪出来。校长讲话的时候，丹尼斯的爸爸用眼睛扫视了一下所有的孩子。有一瞬间，他的目光甚至跟库伯对个正着。

轮到丹尼斯的爸爸讲话了，他站到孩子们中间，手上握着厚厚一

摞浅蓝色的信封。他微笑着说：“每个信封里都有一个小太阳，一模一样的小太阳。”说完，他还拿出了一个给大家看。那是个用红水彩涂画在一张正方形白纸上的小太阳，上面泛着金色的光芒。

丹尼斯的爸爸继续说：“丹尼斯今天在教室里开丢了一张十美元的钞票。是小偷偷走了吗？我做了很多年警察，知道小偷是什么样子，所以我敢肯定在这个班里绝对没有小偷，只有一个犯了错误的孩子，只是这个孩子目前还没有足够的勇气承认错误。怎么办呢？我想了一个办法，每人从我这里拿一个装着小太阳的信封回家。如果你是没犯错的孩子，明天请把里面的东西封在信封里交给丹尼斯；如果你是那个犯了错的孩子，就把十美无放在信封里封好交给丹尼斯，留下那个小太阳，等到你承认错误那天亲自还给我。”说着，他开始分发那些浅蓝色的装着小太阳的信封。

第二天，丹尼斯收齐了全班孩子的信封带回家。晚上，父子俩一封一封地拆开，果然有一个信封里多了一张十美元的钞票，少了火红的小太阳。丹尼斯的爸爸满意地笑了。

这件事情就此了结，而且孩子们也渐渐遗忘了。即使长大后的丹尼斯偶尔提起，警察父亲也只淡然一笑——说起来，十美元真是件小事，重要的是那个犯错的孩子用特别的方式承认了。

多年以后，库伯也当了一名警察。他勇敢正直，工作努力，侦破了多起重大案件，获得了总部的嘉奖。总部派来颁奖的竟然是多年不见的丹尼斯的爸爸。开始丹尼斯的爸爸并没有认出这个年轻的同行。他们相互敬礼后，库伯从口袋里掏出一张白纸，慢慢展开，白纸上画

着一个火红的小太阳，空白处是一行孩子的笔迹：“我知道今天犯了大错，是我拿走了丹尼斯的十美元。”后面落款是库伯的名字和多年前的那个日期。

丹尼斯的爸爸怔了一下，他打量着库伯，笑道：“哦，我想起来了，你就是那个被吓坏了的孩子。”库存伯不解地问：“什么？当时您知道是我吗？可您没说呀！”丹尼斯的爸爸点点头，说：“凭我的经验，第一眼就知道是你。但我从你的眼睛里看见了焦灼和懊悔，那不是真正小偷的眼神，所以我必须给一个犯错的孩子改正的机会。”

说完，丹尼斯的爸爸接过那张画着小太阳的纸，把一枚奖章端端正正地别到库伯警服襟前，随后两位警察立正，又相互庄严地敬了个礼。