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《绝句》教学设计茂名市愉园小学柯爱红【教学目标】1、带领学生复习已经学过的一些基础知识。2、掌握杜甫的生平及体会情感取向。3、学习并掌握诗歌鉴赏的基本要点,主要是学会从一首诗的动词及形容词中把握作者情感,体会作者创作意图。4、理解“寓情于景”的写作方法。【教学过程】一、引题二、了解杜甫生平并把握其情
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绝句公开课教案(教学设计)
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关键词:绝句公开课教案(教学设计)
正文
《绝句》教学设计
茂名市愉园小学
柯爱红
【教学目标】
1、
带领学生复习已经学过的一些基础知识。
2、
掌握杜甫的生平及体会情感取向。
3、
学习并掌握诗歌鉴赏的基本要点,主要是学会从一首诗的动词及形容词中把握作者情感,体会作者创作意图。
4、
理解“寓情于景”的写作方法。
【教学过程】
一、
引题
二、
了解杜甫生平并把握其情感取向
1、
生平概述
2、
通过两首诗体味杜甫的爱国情感
3、
引入《绝句》
三、
讲解《绝句》
(一)
通过直观观察及朗读来体味诗歌所反映出来的作者情感。
(二)
通过分析诗中的关键词语来体味作者情感,使同学了解诗歌鉴赏的要点。
1、
分析动词入“情”
2、
分析形容词入“境”
可以根据四个形容词制成四幅图画,在引导学生给四幅画命名、调配画面色彩的同时体会作者情感
3、
分析数词入“趣”
用对比法使学生看到数词的作用
四、多种形式读古诗
1、指导朗读,看动画听录音范读,指名读,挑战读
2、通过多种形式的读,达到熟读成诵
五、课外拓展
引入杜甫诗:《春夜喜雨》
五、布置作业
1、背诵并默写《绝句》。
2、给古诗配一幅画。
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