整理和复习第二课时教学设计｜教案在线预览

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研究课教学设计整理和复习.榆次区花园路小学肖美红教学内容教材第32页内容及练习七教学目标 1、通过整理和复习，加深对所学知识的认识。2、探索发现发现知识之间的联系，并能解决一些简单的实际问题。学习目标：加深对5以内数的认识和物体的位置关系。提高计

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所属课文：整理和复习

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2018-04-28 06:14:00

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学校：榆次区花园路小学

整理和复习第二课时教学设计

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2018-04-28 06:14:00

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关键词：整理和复习第二课时教学设计

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研究课教学设计整理和复习

榆次区花园路小学肖美红

教学内容教材第32页内容及练习七

教学目标 1、通过整理和复习，加深对所学知识的认识。

2、探索发现发现知识之间的联系，并能解决一些简单的实际问题。

学习目标：加深对5以内数的认识和物体的位置关系。提高计算水平，并能解决一些简单的实际问题。

教学重点正确熟练地进行计算。区分第几和几。

教学准备：课件

教学过程

一、激情导课

1、导入课题：开学以来你收获了那些知识？这节课我们来整理复习这知识。

2、明确目标：通过整理复习，更加熟练地掌握1--5的知识和位置关系，并发现他们之间的联系。

3、预期效果：有信心吗？

二、民主导学

1、任务一：回顾梳理知识

开学以来你学会了哪些知识？你来说，我来写。

1）数一数、比一比。

2）1~5的认读书写

3）数的分与合

学生完成课本第32页1、2题。

要求：自主学习：老师读题后，学生独立完成。

展示交流：出示答案，同桌互批。

4）加法 + 合起来用加法表示

出示课本第32页3、4题。

要求：自主学习：先独立完成口算题，然后仔细观察，找找你发现了什么。最后和小组伙伴讨论交流。

展示交流：加法算式和减法算式是怎样排列的？

老师任意指算式，学生抢答。

说出你发现的规律。

4）上下前后左右

5）第几和几

课件出示题目

任务二：

易错提醒

课件呈现：

（1）判断：图中两种鸟同样多。（）

（2）如下图：5位叔叔列队敬礼，王刚叔叔排第2，如果向后转，这时王刚叔叔还排第（ 2 ）吗？（）

（3）把从左数第4个小朋友圈起来。对吗？（）

（4）把下面的数按从小到大的顺序排列。（）

2.学生剖析

3.师生总结

三、检测导结

1、目标检测：出示检测题，独立完成。

（一）猜一猜

大客车是从右数的第3辆，一共有（

）辆车。

第3 遮住了（

）辆车，

他们是从右数的第（

）车和第（

）辆车。

（二）比一比，说一说

比

多（

）

少（

）

比（三）

里可以填几？

答案不唯一，你还有其他

想法吗？

（四）你能很快说出

得数吗？

2+3=

3+1=

2+2= 1+4=

1+1=

1+2=

2、结果反馈：出示答案，自己核对。错的同学说一说错在哪里。

3、反思总结：今天又有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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