十几加几和相应的减法优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、使学生能掌握口算十几加几及相应的减法，初步了解两位数加、减一位数及加、减法各部分名称。2、明确加减法之间的内在关系，为教学用凑十法计算加法和利用加法计算减法打下基础。3、在学习中体会成功的喜悦。教学重点：十几加几及相应减法。掌握加、减法各部分的名称。教学难点理解数的组成方法的算理教学准

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几加几和相应的减法

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2018-04-28 13:12:00

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学校：扶余市士英小学

十几加几和相应的减法优秀公开课教案

未知

2018-04-28 13:12:00

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关键词：十几加几和相应的减法优秀公开课教案

正文

教学目标：

1、

使学生能掌握口算十几加几及相应的减法，初步了解两位数加、减一位数及加、减法各部分名称。

2、

明确加减法之间的内在关系，为教学用凑十法计算加法和利用加法计算减法打下基础。

3、

在学习中体会成功的喜悦。

教学重点：十几加几及相应减法。掌握加、减法各部分的名称。

教学难点理解数的组成方法的算理

教学准备：小棒、课件。

教学过程：

一、

导入。

1、

复习20以内数的组成。

1个十和3个一合起来是（

）。

15里面有（

）个十和（

）个一。

1个十和（

）个一合起来是19。

2个十是（

）。

师：今天这节课，我们就来学习十几加几及相应的减法（板书课题）

二、新知教学

1、

实物出示实物出示一捆小棒和三根小棒。

看到这幅图你能列出四个算式吗？动笔写一写。

汇报：10+3=13 3+10=13

13-10=3 13-3=10 观察思考这些算式的计算有什么特点

小结10加几就得十几,十几减10得几,十几减几得10. 2、

拨数。

学生齐声介绍计数器，计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位。个位拨几颗珠子就是表示几个一，十位拨几课珠子就表示几个十。

11+3= 14

14-3= 11 3、

介绍加、减法各部分名称：

加数

和

被减数

减数

差

三、巩固练习。

四、

总结

小朋友，通过这节课的学习你学会了什么？

关于本教案的常见问题

Q：十几加几和相应的减法优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几加几和相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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