口语交际课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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《范仲淹的故事》教学设计学校：玉州区东成小学科目：语文五年下册第16课目标要素设计意图教学重深入学习范仲淹刻苦学习的故事，体会其以天下为己任的精神品质点1、学习作者是怎样通过对人物言行的刻画来表现人物的教学难品质的。领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物品质的特点。点2、启迪学生学习范仲淹从小立志、

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所属课文：口语交际

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2018-05-02 14:49:00

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学校：玉林市玉州区东成小学

口语交际课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：口语交际课件配套优秀公开课教案设计

正文

《范仲淹的故事》教学设计

学校：玉州区东成小学

科目：语文

五年下册

第16课

目标

要素

设计意图

教学重深入学习范仲淹刻苦学习的故事，体会其以天下为己任的精神品质

点

1、

学习作者是怎样通过对人物言行的刻画来表现人物的教学难品质的。

领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物品质的特点。

点

2、

启迪学生学习范仲淹从小立志、刻苦学习的品质。

课型方平台互动方式

课时

第二课时

激发学生学习兴趣。

培养学生带着问题阅读的习惯。

培养学生自主学习的能力。

引导学生积极参与小组讨论，培养合作精神。

教

学

环

节

操

作

流

程

四、总结延伸

五、布置作业

三、合作探究

（7--9分）

（2分）

（21-23分）

(2分) （6分）

1、全班背诵范仲淹《岳1、范仲淹是怎样刻苦读书1、请组建6—8人团队，选择1—21、总结课文内容，感悟1.有感情的朗读课阳楼记》的名句。

的？个人快速默读课文个故事用自己喜欢的方式（如：人物品质。

文，背诵课文第一2、指名说课文讲了范仲2—5自然段，边读边用评一评、演一演、画一画或续编2、学生谈感悟或收获。

至三自然段。

淹哪几个刻苦学习的故“——”画出描写范仲淹动故事等）合作学习范仲淹是怎样2.写自己熟悉的一事？

作、语言的句子，并批注。刻苦学习的，并说一说你从中感个人，选取典型的板书：

（2分钟）

受到了范仲淹的哪些高尚品质？

事例，通过人物的只身苦读。

2、4人小组交流刚才画出的2、团队汇报、相机点拨。

言行举止来表现人划粥割齑。

体现范仲淹刻苦学习的句3、感悟人物精神品质。

物的特点。

谢绝佳肴。

子。

（2分钟）

闭门不出。

3、师检测。（2分钟）

一、复习导入

二、深入品读

范仲淹的故事

板

1、只身苦读。

书

2、划粥割粥。

设

3、谢绝佳肴。

计

4、闭门不出。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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