19 装在信封里的小太阳教学设计

（一）温故导入：

今天，我们继续学习19装在信封里的小太阳

1、我们一起回顾一下《装在信封里的小太阳》写了一件什么事？

2、引入板书：库伯因为拿了丹尼斯不慎掉在课桌下的十美元而犯下错误，一走出教室，他就后悔了，库伯很想找个机会，把钱还给丹尼斯，那他想找个什么样的机会呢？（神不知鬼不觉）（课件出示）

3、什么是神不知鬼不觉，还能换哪些词，你认为哪个词更好？

（二）课内篇

导入：随着丹尼斯爸爸的到来，这个想法让库伯彻底破灭了，那么丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的？这节课我们将深入地学习这篇课文，拿出学案，进行我们课内汇报前的首次交流，要求：重点研讨课内篇，简要交流课外篇，时间三分钟，出示课件

1、库伯是个怎样的孩子？[好方法：你能以若干个“库伯一个……的孩子”的．．．句式，层层剖析，认识库伯吗？]。

2、丹尼斯的爸爸是一个什么样的警察？对于当年他找回的十美元，又是什么态度？哪个词最能表明他的态度？ 抽签定题，再给大家两分钟的准备时间，进行适时的板演

开始汇报

（三）课外延伸：

导入：每个人都有犯错误的时候，面对错误，我们应该怎么做？一首小诗，带给大家。由下一组同学汇报

思考：（1）诗分几节，每一节写了什么？（文中批注）

（2）你最喜欢诗中的哪一句，谈谈你对这句话的理解。

导：诗人沙班罗伯特用委婉亲切的语言，以平等的身份，娓娓向我们道来，告诉我们在人生道路上如何面对错误，改正错误。让我们再次有感情的朗读这首诗，来感谢作者给我们上的人生这一课。

全班齐读这首诗

（四）主题学习——第四本丛书中“大爱无言”——《张老师给我发“稿费”

》

导：同学们，今天这节课我们认识了一位经验丰富，有爱心的警官——丹尼斯

的爸爸，他以巧妙的方式，帮助犯下错误的库伯勇敢地承认并改正了错误，同样，也有一位这样的老师，他也以他独特的方式关爱着他的学生，让我们大家一起来认识认识他，请下一组同学汇报。

课件出示

快速浏览：说一说文章主要写了一件什么事？你喜欢张老师发“稿费”的方法吗？为什么？

（五）小练笔：

导：无论是丹尼斯警官，还是那位可敬的张老师，他们都以自己独特的方式保护着孩子们的自尊，使他们健康地成长

，成为对社会有用的人，如果你就是库伯（或者就是那位被资助的学生），多年以后，面对曾经帮助并教育过你的人，你会说些什么呢？把你想说的话写下来吧！

结束语：

同学们，面对生你养你的父母，面对传授你们知识的老师们，面对曾经帮助过你的小伙伴、同学们，你们是否都怀着一颗感恩的心呢！中国有句俗语，叫“受人滴水之恩，当以涌泉相报”。我们在沐浴“爱”的阳光的同时，也要学会感恩。如果每个人都怀揣一颗感恩的心，我们这个社会，也会更加的和谐、美好！在今天这节课即将结束的时候，老师送给同学们两句话，看清楚了吗

，让我们师生共同齐读：（课件出示）

时刻怀着一颗感恩的心，谢生命因感恩而成功！

奋斗的日子有你陪我一起走过，成功的时刻应该与你共同分享！

板书设计

19信封里的小太阳 宽容、聪明、经验丰富

拿 还

库伯 十美元 丹尼斯

（知错能改）

丹尼斯的爸爸