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将相和 广西兴业县城隍镇平巷小学陈敏凡 教学目标1.运用已掌握的识字方法学习本课生字。理解“完璧归赵”“负荆请罪”等词语的意思。2.理解课文内容，弄清事情的前因后果，了解三个故事之间的内在联系。3.抓住人物言行感受人物品质，懂得“国家利益高于一切”“和为贵”的
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26 将相和主要内容及教案内容
未知
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关键词：26 将相和主要内容及教案内容
正文
将相和
广西兴业县城隍镇平巷小学
陈敏凡
教学目标
1.运用已掌握的识字方法学习本课生字。理解“完璧归赵”“负荆请罪”等词语的意思。
2.理解课文内容，弄清事情的前因后果，了解三个故事之间的内在联系。
3.抓住人物言行感受人物品质，懂得“国家利益高于一切”“和为贵”的道理。
教学重点
1.理解课文内容，弄清事情的前因后果，了解三个故事之间的内在联系。
2.抓人物言行感受人物品质，懂得“国家利益高于一切”“和为贵”的道理。
教学难点
弄清事情的前因后果，了解三个故事之间的内在联系。
教学准备
《将相和》的相关资料。
教学时数
2课时
第一课时
教学过程
一、
谈话导入
今天我们来学习26课《将相和》, 同学们把课题齐读一遍。这个故事发生在距今2000多年的战国时期,当时最强的国家有七个,称为战国七雄。赵国东面是富强的齐国,西面是强大的秦国,赵国能在两国之间相存,靠的是名臣良将。同学们预习了课文,“将”指的是什么？“相”指的是什么？“和”指的是什么？
二、课件出示教学目标，齐读教学目标
三、学习课文，理解三个故事之间的内在联系
检查预习情况，出示生字词
上卿
击缶
允诺
胆怯
拒绝
鼓瑟
召集
诸位
完璧归赵
负荆请罪
指名读，集体读，理解重点生字“璧”
★活动一、
分小组学习讨论
快速浏览课文：
课文写了哪几个小故事？用“//”在书上标出，并给每个故事加上小标题
小组讨论结果：
课文写了三个小故事,分别是：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪
你是怎样给文章添加小标题的？概括添加小标题的方法，学生展示：
1、
找关键词语，中心字；
2、
可以用概括性的词语；
3、
某个故事情节，抢眼的镜头；
4、
可以用重要的地点
师问：三个故事之间有什么联系呢？去掉一个行不行？
生：不行。因为完璧归赵是事情发生的原因，渑池之会是事情发展的经过，负荆请罪是事情发生的结果，三个故事缺一不可。
三个故事缺一不可，现在我们从第二个故事学起
★活动二
在渑池会上，赵秦两国是打了平手还是分出了胜负？
注意，从人物的言，行进行分析，把自己的理由说充分
秦
赵
君
臣
缶
瑟
逼
要
从这三个方面可以看出两国胜负必分:是赵国胜
在渑池会上，你认识了一个怎样的蔺相如？
学生自由发言
蔺相如是一个机智勇敢，不畏强敌，以国家利益为重、顾全大局的人。
四、默读课文第三部分
从负荆请罪上你又认识了一个怎样的廉颇？
学生自由发言
廉颇是一个豪爽，知错能改，以国家利益为重、顾全大局的人。
五、课堂小结
这节课你学到了什么？有什么收获？
六、布置作业
《将相和》这个故事非常有名，它选自《史记》里面的《廉颇蔺相如列传》像这样有趣的故事还有很多，如“屈原”、“项羽”都是出自《史记》，同学们有空去读一读。
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关于本教案的常见问题
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