8和9的加减法优秀获奖教案｜教案在线预览

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绵阳市游仙区朝阳慈济学校朝阳慈济学校电子备课教案年级：一年级版本：人教版学科：数学册数：2执教人：王芳教学内容：教科书第53页，练习十一的6-14题教学目标： 1.熟练掌握8和9相关加减，掌握一图四式的列式过程。 2．通过观察、比较，使学生知道交换加数位置得数不变。教学重点、难点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：8和9的加减法

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2018-04-04 15:50:00

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学校：绵阳市游仙区朝阳慈济学校

8和9的加减法优秀获奖教案

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关键词：8和9的加减法优秀获奖教案

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绵阳市游仙区朝阳慈济学校

朝阳慈济学校电子备课教案

年级

：一年级

版本：人教版

学科：数学

册数：2

执教人：王芳

教学内容：教科书第53页，练习十一的6-14题

教学目标： 1.熟练掌握8和9相关加减，掌握一图四式的列式过程。

2．通过观察、比较，使学生知道交换加数位置得数不变。

教学重点、难点：

掌握8和9的加减运算

教学准备：多媒体课件

教学过程：

共享资源来源（网址：）

1、

开火车口算。计算后请学生说说一道加法，一道减法是怎么算

一、复习导入：

的？

2、

投影出示 8 9 1

上节课，我们学习了8可以分成几和几，你会填吗？看到这个你还能想到什么？9的组成呢？

3、

今天,我们来学习和8、9有关的加减法。

二、教学新课：

（一）、学习一图四式。

1、

学习根据一幅图写两个加法算式。

教师出示8个朵花，，左边5个，右边3个。

谁能来看图问问题吗？能编不一样的吗？

其余学生根据问题写算式。3＋5＝8 5＋3＝8 为什么根据同样的一幅图，你们却写出两道不同的算式呢？

请大家观察一下，这两个算式有什么特点？

2、学习根据一幅图写两个减法算式。

让学生根据教师的板书（将？写于不同处）编题，其余学生写算式。

整合资源

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8－5＝3 8－3＝5 这两道算式又有什么联系呢？

3、幅图，我们一共写出了几个算式？分别是哪几个？你发现了什么？根据一幅图，我们可以写出4个算式，2道加法，2道减法。

4、

你能根据一幅图来写出4个算式吗？请你拿出5个红色的小园片，4个黄色的小园片，象我一样摆。你能根据这些小园片，写出4道算式吗？把你的结果和你的同桌交流一下。谁来汇报一下。

（二）、教学8和9的加、减法。

1、

出示P53摆一摆的图片，这两个小朋友也在摆园片，他们写出了四道算式，你觉得对吗？

2、

这些算式的答案你能算出来吗？你可以象这两个小朋友一样摆一摆小园片，也可以用别的方法来算一算。谁愿意来汇报一下你的方法呢？

3、

出示P53想一想，你会做吗？做完的小朋友和你的同桌交流一下计算方法。

4、

完成做一做

三、巩固练习：

1、

出示小棒图，让学生列式计算。

口头反馈。4＋5＝9 5＋4=9 9-4=5 9-5=4 2、

看来，小朋友都会算了，那么我们来开一次小火车P54 3题。

3、

游戏（仿照P56第14题）。全班做，小组做。

四、小结：你今天学会了什么本领？

板书设计：

教学反思：

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关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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