18 虎口藏宝名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

《虎口藏宝》教学设计教学目标：1、学会写13个生字。2.引导学生认真阅读课文,提出不懂的问题,把握课文内容。教学重点: 引导学生读懂课文，了解纳塔莉在十分危急的情况下，能够机敏地地将陶瓷虎口里藏的宝物——胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故事，体会纳塔莉的聪明、机智和勇敢。教学难点: 领悟

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 虎口藏宝

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2018-04-28 11:53:00

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学校：兴隆庄乡中心小学

18 虎口藏宝名师教学设计2

未知

2018-04-28 11:53:00

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关键词：18 虎口藏宝名师教学设计2

正文

《虎口藏宝》教学设计

教学目标：

1、学会写13个生字。

引导学生认真阅读课文,提出不懂的问题,把握课文内容。

教学重点: 引导学生读懂课文，了解纳塔莉在十分危急的情况下，能够机敏地地将陶瓷虎口里藏的宝物——胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故事，体会纳塔莉的聪明、机智和勇敢。

教学难点: 领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点。

教学过程：

一、导入

出示谜底为老虎的谜语，让学生揭示谜底，齐读课题，同学们,看到《虎口藏宝》这个题目,你有什么疑问要提出吗? 二、出示自学提示：

1.自学生字词

2.有感情地朗读课文

1)课文讲了一个什么故事? 2）虎口藏宝的“宝”指的是什么？

三、全体汇报

1.出示生字新词。

(1)指名读。

(2)运用合适的方法,学习生字新词。

2.朗读课文

（1）每个人分段落朗读

（2）分角色朗读

3、“虎口藏宝”的“宝”指什么?(胶卷。) 4、文章讲了一件什么事？

四、理清文章层次

全文围绕着“藏”字,一共写了几件事？

1、纳塔莉从陶瓷虎口中发现了一卷胶卷。

2、陌生人搜査胶卷、

3、纳塔莉藏起胶卷、

4、歹徒抢走被调了包的胶卷

五、小结

同学们，这节课我们围绕着“胶卷”跟随主人公了解了故事的内容，明天我们将继续通过人物的心理和动作描写，看看娜塔莉到底是一个怎么样的孩子？

六、布置作业

1、抄写生字词

2、预习下节课的内容

七、板书设计

18、虎口藏宝

从虎口发现胶卷

陌生人搜胶卷

娜塔莉藏胶卷

歹徒抢走被调了包的胶卷

关于本教案的常见问题

Q：18 虎口藏宝名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 虎口藏宝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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