14 * 花边饺子里的爱教学创新设计｜教案在线预览

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《花边饺子里的爱》教案第一课时教学目标：1.掌握本课的生字词； 2.有感情朗读课文，整体把握课文内容；3.理解课文重点语句的意思。体会文章表达的感情。教学重点：体会课文的思想感情，感悟浓浓的母爱和作者的孝心。教学难点：唤起学生自己关爱母亲的感情，懂得回报亲情，学会感恩。教学过程：一、导入新课同

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 * 花边饺子里的爱

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2018-06-08 14:47:00

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学校：新安县北冶镇王岭小学

14 * 花边饺子里的爱教学创新设计

未知

2018-06-08 14:47:00

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关键词：14 * 花边饺子里的爱教学创新设计

正文

《花边饺子里的爱》教案

第一课时

教学目标：

1.掌握本课的生字词； 2.有感情朗读课文，整体把握课文内容；

3.理解课文重点语句的意思。体会文章表达的感情。教学重点：

体会课文的思想感情，感悟浓浓的母爱和作者的孝心。

教学难点：

唤起学生自己关爱母亲的感情，懂得回报亲情，学会感恩。

教学过程：

一、导入新课

同学们见过花边饺子吗？我给同学们带来了一组花边饺子的图片，请欣赏。（展示课件）

同学们，我们对饺子都很熟悉，然而，今天我们要学习的这篇文章里的“饺子”在作者却并不寻常，为什么呢？通过学习，我们来理解作者心中的“饺子”究竟包含怎样的感情。

二、字词学习 1、认识本课生字词

饺子拮据荤菜肉馅清晰筷子破天荒威风凛凛

2、比较组词：饺（）桔（）馅（）荤（）筷（）较（）拮（）陷（）浑（）快（）

3、理解重点词语

拮据：比喻生活困难。

破天荒：以前没有这类事情，第一次出现。

威风凛凛：形容权势显赫令人生畏。

三、初读课文，整体感知。 1、自读课文，

理解课文内容；

2、课文围绕“花边饺子”写了哪几件事？四、理解课文内容用不同的形式朗读课文，读后思考： 1、妈妈为什么要包花边饺子？ 2、“我”

为什么要包花边饺子？ 3、课文为什么用“花边饺子里的爱”做题目？ 4、课文围绕“花边饺子”表现了怎样的主题？（学生思考后或小组讨论以上问题。

）

文章主题：课文讲的是作者童年时，妈妈的花边饺子给了他难忘的记忆；成年后给妈妈过生日，他也包了一个带糖馅的饺子，讨的年迈母亲的快乐和开心。表达了母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情。

五、谈体会联系生活实际谈自己读后的感受

六、拓展本文表现了感人的母爱之情，我们还学过很多有关“母爱”的文章或诗词，你能说出其中一些吗？七、结合课文进行思想教育我们一直说母爱是伟大的，那么，作为子女的我们应怎样报答伟大的母爱呢？（学生回答）

八：板书设计：

花边饺子里的爱

拮据破天荒威风凛凛

深深的母爱

关于本教案的常见问题

Q：14 * 花边饺子里的爱教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 * 花边饺子里的爱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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14 * 花边饺子里的爱教学创新设计