25 * 海上英魂第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

25*海上英魂教学目标：1.会认本课生字、新词。2.能正确、流利、有感情的朗读课文。 3.把握课文主要内容，理清文章脉络，了解在甲午战争中邓世昌率领将士们顽强作战的动人事迹。,体会昨日英雄们舍身报国的崇高精神。教学重难点：从人物语言、动作、神态中体会人物精神品质教学准备：多媒体教学方法：小组合作教

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 * 海上英魂

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-07-07 10:39:00

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学校：泸溪县武溪小学

25 * 海上英魂第二课时教案

未知

2018-07-07 10:39:00

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关键词：25 * 海上英魂第二课时教案

正文

25*海上英魂

教学目标：

1.会认本课生字、新词。

2.能正确、流利、有感情的朗读课文。

3.把握课文主要内容，理清文章脉络，了解在甲午战争中邓世昌率领将士们顽强作战的动人事迹。,体会昨日英雄们舍身报国的崇高精神。

教学重难点：

从人物语言、动作、神态中体会人物精神品质

教学准备：多媒体

教学方法：小组合作

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入新课

1. 谈话导入。

2. 出示邓世昌图片

3. 生介绍邓世昌。

4. 导入课题。

二、初读课文，整体感知

1.自学提示：

自由读课文并思考本文主要讲了一件什么事？初读课文，我积累的词语有？初读课文，我知道（体会）到了什么。

2.学生汇报交流。

三、再读课文，合作交流

1.由于日本的侵略，爆发了中日甲午战争。1894年9月16日，北洋舰队在黄海海面与日本舰队相遇，双方展开了激烈战斗。请用文中的话来描述一下当时的战斗场面。

2. 齐读描写战斗场面的语句。

3. 现在让我们一起走进那战火熊熊，硝烟弥漫的黄海海面，感受英雄们视死如归、舍身报国的豪情壮志。

2.小组合作学习3-6自然段。

请大家读课文三至六自然段，画出描写邓世昌以及官兵语言、动作、神态等方面的词语和句子。

①

把你认为最值得研究的问题提出来。

②

把最让你感动的句子读出来。

3.学生分享交流。

4.出示第4自然段

邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说：“敌军舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉‘吉野’，我军一定能取得胜利。”他慷慨激昂地向全舰官兵宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在‘致远’舰伤弹尽，无力再战。我决定以我伤残之舰撞沉‘吉野’，与‘吉野’同归于尽。”全舰官兵齐声高呼：“撞沉‘吉野’！撞沉‘吉野’！”邓世昌指挥“致远”舰，开足马力向“吉野”舰猛冲过去。

有感情地朗读。

观看《甲午大海战》片段。

6. 再次有感情地朗读第4自然段。

7. 有感情朗读第6自然段邓世昌的话语“与军舰共存亡！”

8. 你想对英雄邓世昌说什么？小组合作交流，写一写（要求：运用本节课所积累的书中的词语）。

9. 教师：同学们，在敌强我弱的情况下，邓世昌领导全舰的士兵英勇作战，带领大家用生命撰写了一曲可歌可泣的战歌，让我们怀着对邓世昌等英雄的崇敬、怀念之情，有感情地朗读课文最后一个自然段。

四、拓展延伸

1. 补充资料：《马关条约》。

五、课堂小结

1.课文为什么以“海上英魂”为题？

2.心灵寄语。

关于本教案的常见问题

Q：25 * 海上英魂第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 * 海上英魂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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25 * 海上英魂第二课时教案