六平移、旋转和轴对称（通用）教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《六 平移、旋转和轴对称（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《平移和旋转》教学设计教学内容: 苏教版三年级数学上册，第80~82页。教学目标: 1. 观察生活实例，初步感知平移和旋转现象。2. 使学生通过观察现实生活中物体的运动，认识物体的平移和旋转的运动特点，能区分、判断这两种不同的运动方式。3. 在探索物体或图形的运动的过程中发展空间观念。4．用数学的眼

资料类型：教学教案文档

所属课文：六平移、旋转和轴对称（通用）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-15 21:31:00

来源学校

学校：邵东县仙槎桥镇第二完全小学

六平移、旋转和轴对称（通用）教案设计

未知

2018-04-15 21:31:00

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关键词：六平移、旋转和�…教案设计

正文

《平移和旋转》教学设计

教学内容: 苏教版三年级数学上册，第80~82页。

教学目标: 1. 观察生活实例，初步感知平移和旋转现象。

2. 使学生通过观察现实生活中物体的运动，认识物体的平移和旋转的运动特点，能区分、判断这两种不同的运动方式。

3. 在探索物体或图形的运动的过程中发展空间观念。

4．用数学的眼光去观察、认识周围世界，提高应用数学意识。感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作交流，从而获得积极的数学学习的情感。

教学重点: 初步感知、辨别平移和旋转现象。

教学难点: 正确判断平移或旋转后前后相关的图形

教学准备：课件、三角尺、游戏纸板等

教学过程：

一、营造情境，引思入题

生活中，有许多物体都在不断的运动，今天老师给大家带来了一些物体运动时的画面，你想看吗？在认真观看视频的同时，老师请小朋友们拿出你的手，模仿物体运动的样子。

二、自主探究，激思释疑

1.运动现象中初识平移与旋转

出示视频: 火车、风扇、直升机、升旗、钟表、电梯

小组合作

a 如果让你按照物体运动方式给他们分类，你会分成几类呢？

b 你是怎样分的？

b 说说你为什么这样分？这几类运动有什么共同特点？

3.小组汇报

（分成两类）

第一组它们运动的路线都是直的。

第二组他们都是在转动的。

4.小结得出:

像这样沿直线的运动方式，我们把它叫做平移。

像这样绕一个中心点或轴转动，我们把他叫做旋转。

5.揭示课题

今天我们就共同学习物体的这两种运动方式:平移与旋转（板题）

6.说一说生活中平移与旋转的现象

7.动手操作

完成课本80页81页

试一试

平移物体时，首先要确定什么？注意什么？

旋转物体时，你找到他的中心点了吗？

三、梳理检测，拓思提升

想想做做1题——3题

四、课堂小结

同学们，这节课你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：六平移、旋转和轴对称（通用）教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《六平移、旋转和轴对称（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

六平移、旋转和轴对称（通用）教案设计