口语交际教案1｜教案在线预览

资料摘要

《语文百花园一》教学设计2 教学目标：进行口语交际训练，培养学生把握并转述故事内容及口头表达能力。教学重点：培养学生把握并转述故事内容及口头表达能力。教学难点：培养学生把握并转述故事内容及口头表达能力。。教学准备：多媒体课件主备人教学设计执教人修改方案教师活动学生活动第二课时（一）

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 15:13:00

来源学校

学校：江油市九岭镇学校

口语交际教案1

未知

2018-04-25 15:13:00

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关键词：口语交际教案1

正文

《语文百花园一》教学设计2 教学目标：

进行口语交际训练，培养学生把握并转述故事内容及口头表达能力。

教学重点：

培养学生把握并转述故事内容及口头表达能力。

教学难点：

培养学生把握并转述故事内容及口头表达能力。。

教学准备：多媒体课件

主备人教学设计

执教人修改方案

教师活动

学生活动

第二课时

（一）导入（激活阶段）

1、同学们，学校马上要开展故事大王的评比活动，优

胜者将代表学校参加区里的故事大王的评比活动，是向社会

展示我们风采的机会，你们想报名吗？

2、好，今天我们就来进行一个我们班的故事大王的竞

选活动（板书）。我们要挑的故事大王不仅要讲的绘声绘色，

所选的故事还要能使听众受到教育。

（二）明确任务（指导阶段）

思考、交流、汇 1、怎样才能当好故事大王呢？出示活动建议、活动评报

价要求，带领学生研读。

2、通过指导一个组的交流，引导学生明确要求：

请看这组同学的表演。交流，明确这次口语交际的要求，

适时揭示板书：

讲故事的人：

（1）仪态：大方、礼貌;

（2）语言：生动，吸引人。

（3）感情：情感到位。

听众：

文明，认真倾听别人说话，把握主要内容，边听边想，

感悟其中的道理；补充故事内容、提出不懂的问题。

学生表演

（三）交流

1、小组交流：四人一小组，一个人讲故事，其他三个

人听、听后交流。

2、全班交流：推荐两名学生汇报，全班同学做评委，

交流、汇报

（四）总结评议

1、你们的评委工作做得怎样？（引导结合板书）

2、可请评议者或刚才的讲故事的学生根据同学的建议

重新展示

3、评选“故事大王“及“优秀评论家”

评议

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：口语交际教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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口语交际教案1