第18课东晋南朝时期江南地区的开发优秀教学设计｜教案在线预览

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资料摘要

学科历史七年级第一学期第24 课时授课周次：第18周1、教学内容（课题）主备教师审签1 刘园园辅备教师审签2 课型：新授课18 东晋南朝时期江南地区的开发1.掌握东晋兴亡的相关事实。2.知道南朝政权的更迭。重点：东晋兴亡的相关事实；难点：南朝政权更迭的原因。2、教学目标：3、教学重点与难点：4、学法

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所属课文：第18课东晋南朝时期江南地区的开发

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2019-06-25 09:56:00

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学校：魏县牙里中学

第18课东晋南朝时期江南地区的开发优秀教学设计

未知

2019-06-25 09:56:00

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关键词：第18课东晋南朝�…优秀教学设计

正文

学科

历史

七

年级

第一

学期

第

24 课时

授课周次：第18周

1、教学内容（课题）

主备教师

审签1

刘园园

辅备教师

审签2

课型：

新授课

18 东晋南朝时期江南地区的开发

1.掌握东晋兴亡的相关事实。

2.知道南朝政权的更迭。

重点：东晋兴亡的相关事实；

难点：南朝政权更迭的原因。

2、教学目标：

3、教学重点与难点：

4、学法指导：

1.通过朝代的更迭使学生明白南方政权的变化；

2.分析南方政权不断更迭的原因。

多媒体

图片

练习册

5、辅教设备：

6、双边活动及课时安排（导入、检查预习、自主合作探究指导、巩固提高、作业、板书）

教法思路与拓展：

一、导入新课

有一句话叫“王与马，共天下”，大家知道它是什么意思吗？知不知道发生在什么时期？

二、自主学习（检查预习）

1．东晋兴亡的相关史实。

2．南朝政权的更迭。

三、合作探究

南朝政权更迭的原因。

四、<一>东晋的兴亡

1.背景：

316年，內迁的匈奴人灭亡西晋。

2.东晋

时间：317年

人物：司马睿

都城：建康

3．“王与马共天下”

4．东晋的北伐。

5．东晋统治局面相对安稳，社会经济有所发展

6．420年，东晋政权落入武将之手，东晋灭亡

<二>南朝的政治

时间：

420-589年

政权：

宋、齐、梁、陈

都城：建康

宋朝是南朝疆域最大的朝代，民殷国富，社会安定

梁武帝后发生大规模叛乱，从此南朝处于明显劣势

四、巩固提高

1．晋朝上承三国下启南北朝，分为西晋与东晋两个时期。时人称“王与马，共天下”，其中的“马”指的是( C ) A．司马懿 B．司马炎 C．司马睿 D．司马光

2.南朝时,如果北方的商人要去江南地区最繁华的城市采购丝绸和瓷器,他们最应该去的城市是( B ) A.广州

B.建康

C.扬州

D.洛阳

3.黄仁宇在《中国大历史》中写到:“公元383年,这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个“流亡政府”是( C ) A.东汉

B.西晋

C.东晋

D.北魏

4.420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现了四个王朝，统称为“南朝”。这四个王朝出现的先后顺序是( C ) A.齐、陈、梁、宋 B.宋、梁、齐、陈 C.宋、齐、梁、陈 D.陈、梁、宋、齐

18 东晋南朝时期江南地区的开发

一、东晋的兴亡

二、南朝的政治 7、教学反思1：

7、教学反思2：

关于本教案的常见问题

Q：第18课东晋南朝时期江南地区的开发优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第18课东晋南朝时期江南地区的开发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第18课东晋南朝时期江南地区的开发优秀教学设计