Lesson 13 Seasons优秀教案设计

Lesson 13 Seasons

一、教学目标:

1. 知识目标:

掌握并能运用表示季节的四个单词winter ,spring ,summer ,autumn 及表示天气情况的词cold ,warm ,hot, cool, ice, sun, wind. 2. 能力目标:

能运用所学的语言知识熟练的应用于日常生活之中。

3. 情感目标:

激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立学好英语的信心,增强学生的参与意识,引导学生积极与他人合作,共同完成学习任务,并在成功中体会英语学习中的乐趣。

二、教学重难点:

1. 重点:四个季节单词

2. 难点:熟练地运用句型参与交际。

三、教学用具:录音机和磁带

四、教学过程:

Step 1 Warming up

1. Say hello to the Ss.分别出示四幅表示季节的图片,让学生根据图片回答 how’s the weather ?It’s …练习表示天气的句型

Step 2 Presentation

1.Lead-in 以不同季节的不同图片引出winter spring summer and autumn(设计意图:在热身中引出新单词,在呈现时教授新单词。并练习询问天气的句型及回答。)

2. Learn the new words and sentence依次通过图片询问的方式来一道学生了解四季的不同天气.

3.Exercise

根据图片填空(冬天的图画)This is _______. It is _____.

(春天的图画) This is _______. It is _______. The _______bloom. (夏天的图画)This is _______. It is _______. What a ____ _____ day.

(秋天的图画) This is _______. It is _______. The _____blows the leaves off the trees.

4.Game: let’s play a game named guess who I am.(八四幅图分别分给四个同学,然后让他们用自己的语言描绘手中的图片,其他同学猜猜他们所描绘时那个季节。)

5. Ask students to look at the chant in part 3. On each of the running out from the seasons, students should write spring , summer, autumn, and winter. After they complete , they should write three sentences about each season beside each season picture.

五、板书设计:

Lesson 13: seasons

winter spring summer autumn