识字加油站+字词句运用第二课时教学设计｜教案在线预览

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语文园地二【学习目标】1.通过量词学习及课外阅读认识生字,积累新词。2.熟读并背诵古诗《春晓》,培养阅读和积累古诗的兴趣,进一步感受春天的美。3.认识汉语拼音字母大小写,知道生字加上偏旁可以组成很多其它生字,感受发现的快乐。4.有主动识字的愿望,继续培养爱阅读,爱积累的好习惯。【学习重点】1.学习在

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所属课文：识字加油站+字词句运用

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2024-09-28 21:45:09

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学校：重庆市涪陵城区第六小学校

识字加油站+字词句运用第二课时教学设计

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关键词：识字加油站+字词句运用第二课时教学设计

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语文园地二

【学习目标】

1.通过量词学习及课外阅读认识生字,积累新词。

2.熟读并背诵古诗《春晓》,培养阅读和积累古诗的兴趣,进一步感受春天的美。3.认识汉语拼音字母大小写,知道生字加上偏旁可以组成很多其它生字,感受发现的快乐。

4.有主动识字的愿望,继续培养爱阅读,爱积累的好习惯。【学习重点】

1.学习在生活、课外阅读中认识生字。

2.熟记汉语拼音字母大小写,知道加一加偏旁,可以组成其它的字。【学前准备】1.制作多媒体课件。(教师)2.制作生字词卡片。(学生)【课时安排】2课时【教学环节】第一课时(识字加油站、字词句运用)

【识字加油站】

一、师出示多媒体课件,激趣导入

同学们,生活中有许多有趣的事物,你们认识它们吗?二、我会认

1.课件上图片所展示的事物:

小汽车马一册书铅笔树飞机2.你们认识它们吗?指名说。3.学生回答,师课件出示生字或词语。车马书铅笔树飞机4.以“车”为例,引导学生说量词。师:有多少小汽车呢?生:有一个小汽车。

5.师引导学生说:说明小汽车的数量,我们可以采用量词:辆。除此以外,还可以说;一辆公共汽车,一辆货车等。(课件出示公共汽车,货车的图片)

6.拓展:图上画了几辆小汽车?生答:五辆。7.指名读:辆一辆车

开火车读,分组读,直到读熟。8.同以上方法学习:(课件展示)

一匹马一册书一棵树一支铅笔一架飞机9.用各种形式的朗读熟识以上生词。10.指导学习生字:辆、匹、册、支、铅、棵、架。三、量词拓展练习

1.认读生字卡。(指名读,开火车读)

2.除了这些量词外,在生活中我们随处可以见到量词的使用,如:一块黑板,一支粉笔,一个文具盒,一张桌子等。3

3.引导学生说量词,师生互相订正。四、做填空游戏(课件)

一()车一()马一()书一()树一()铅笔一()飞机拓展量词游戏:

一()老师一()同学一()粉笔一()桌子一()书一()文具盒

【字词句运用】

一、引导背诵26个大小写字母

1.指名背,组内互背,互相订正。2.课件出示练习。3.谁会连。

4.指名上台连线,师生互相订正。

二、拓展练习(贴卡片)

A G J K R T L J k r t l g ɑ1.生上台贴对应卡片。2.指名读,齐读。3.听写。【读一读,想一想】

一、猜字谜(课件)

有日就天晴,有水就很清,有心动感情,有虫飞蜻蜓。

1.指名读拼音谜语,全班帮忙正音。2.全班齐读,指名说谜底:青。3.全班交流谜底为什么是“青”。

4.师总结,课件出示:日+青=晴氵+青=清忄+青=情虫+青=蜻5.课件出示练习:

6.观察以上生字,说说你的发现。7.生交流自己的发现。

8.师总结:这就是通过加偏旁,认识生字的方法,在今后的学习中,我们都要做一个有心人,通过这种方法来识字。

9.拓展练习。(课件)10.复习巩固第一课时内容。

(1)分小组分别朗读“识字加油站”“找一找,连一连”“读一读,想一想”中的内容。

(2)指名认读生字卡并组词。辆匹册支铅棵架(3)指名认读加偏旁生字。(4)生字加偏旁拓展练习。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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