上学时间优秀教学设计内容是什么类型的资料？

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上学时间优秀教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：上学时间优秀教学设计内容

正文

《1分有多长》教学设计教学目标:

1.通过“1分有多长”的实践活动,体验1分有多长。

2.知道1分=60秒

3.估计1分有多长,从中感受时间的意义。

教学重点、难点:

重点:建立1分、1秒的概念,理解并掌握分与秒的关系。

难点:感受1分、1秒有多长,掌握1分与1秒之间的关系。教学方法:主动探究、动手操作

教学准备:多媒体课件、阅读材料、口算题卡、秒表。

教学过程:

一、情景导入,引入新课

1.PPT播放1分钟的萨克斯演奏的《回家》,同时课件出示钟面上秒针走一圈,让学生边欣赏音乐,边思考:这段音乐大约播放了多长时间?

2.引出课题:1分有多长,(教师板书课题,学生手指竖空写课题)。

二、实践活动、探索新知。

1.课件出示自学指导一:看一看说一说(同桌合作学习)仔细看课本77页的看一看,说一说。

思考交流:

在钟面上指出时针、分针、秒针,并说一说你是怎么区分它们的?(1分钟以后交流)

学生交流后,教师总结:时针又粗又短,分针又细又长,秒针最细最长,而且走的最快。

过渡语:请同学们跟随秒针的脚步,数一数。

2.课件出示自学指导二:数一数,填一填:(小组探讨完成)根据课件演示秒针走一圈,分针走一小格的全过程。学生边随着秒针走过的嘀嗒声边数数,边思考:(1)秒针走()小格就是一秒。秒针走一圈是()秒,也就是()分。 1分=

()秒。(2)1时=()分,时、分、秒之间的进率是()。

学生汇报,教师板书:1分=60 秒

过渡语:1分钟到底能做什么事情?请同学们体验一下。

3.一分能干什么呢?

(1)组织1分钟的集体体验活动:数脉搏。

A.教师指导学生数脉搏的方法。

B.教师计时1分钟,学生数脉搏跳动的次数,并记录到导学案上。

C.全班交流,请个子矮的男女生各一名,个子高的男女生各一名汇报1分钟脉搏跳动的次数。

D.教师总结:

儿童的脉搏跳动次数在60---100次都属正常,脉搏跳动的次数因性别,个子高矮,温度,坐姿的变化有所不同。

过渡语:测完了脉搏,我们再次体验一下:1分钟能干多少自己喜欢的事情。

(2)组织1分钟的自选体验活动。

A.分组活动,1组学生写自己的名字,2组学生画画,3组学生阅读《小鹿的玫瑰花》,4组学生做口算。

B.学生明确活动要求,教师计时1分钟,学生完成自己做的事,并做好记录。

C.分组汇报。

D.教师总结:时间对于每个人都是公平的,过去的时间将一去不复返。我们在生活、学习中只有争取时间、珍惜时间,才能做更多自己喜欢的事情。

过渡语:让我们估一估1分钟有多长,在生活中,时刻做到心中有数。

4.估一估1分钟的长短

A.播放大约1分钟的《草帽歌》,学生起立,任意做一些动作,如果觉得1分钟时间到了,就坐到座位上。

B.教师采访计时较准确的学生,你是怎样估计1分钟时间的,说说你的方法。

三、课堂检测

1.学生完成课堂检测题。

2.开火车汇报课堂检测,学生用红笔批阅。

四、课堂小结

这节数学由40个1分钟组成,同学们能说说:你有什么收获呢?

五、课后作业、

1. 回家和家长一起比赛:一分钟拍球,一分钟跳绳,一分钟摇呼啦圈,然后记录结果到校后进行小组汇报。

2.回家搜集关于珍惜时间的名言佳句。

六、板书设计:

1分有多长

1分=60秒

资料摘要

上学时间优秀教学设计内容

上学时间优秀教学设计内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

上学时间PPT专用教学设计内容

上学时间PPT课件和教学内容概述(共2页)

上学时间PPT课件和名师教学设计1(共7页)

上学时间教案PPT课件(共2页)

上学时间PPT课件和教学内容分析(共3页)

上学时间PPT课件和教学目标(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：上学时间优秀教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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