14 秦兵马俑教学目标

教学设计

14.秦兵马俑

(苏教版五年级下册第一课时)

皖舒城县杜店中学贾世彬

教学目标:

1.学会本课生字,并能规范、美观书写。联系课文内容理解“举世无双、绝无仅有、惟妙惟肖”等词语的意思。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,并能理清文脉。抓住“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”这一过渡段,联系上下文理解课文内容,体会这句话在课文中的作用。

3.凭借课文的语言材料及收集的相关资料,初步感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷的智慧,激发学生的民族自豪感。

教学重点:

1.学会本课的生字新词,能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.凭借课文的语言材料及收集的相关资料,初步感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷的智慧,激发学生的民族自豪感。

教学难点:

凭借课文的语言材料及收集的相关资料,初步感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷的智慧,激发学生的民族自豪感。教学准备:

1.搜集与秦兵马俑有关的资料、文字。

2.PPT课件

教学过程

一、导入新课,引领下文

1.、同学们,大家见过这样一支地下的军队吗?这是一支“举世无双”的队伍,它在地下沉睡了2000多年了,于1974年苏醒,它就是秦始皇嬴政陵墓的陪葬。见过它的人仿佛穿越了时空隧道,将人们引进了辉煌秦国的古战场。这一伟大奇迹一经出土,震惊了全世界,收到了世界各国人民的喜爱,被誉为“世界第八大奇迹”,“二十世纪考古史上的伟大发现之一”。1987年12月,联合国教科文卫组织已将秦始皇陵列入“世界文化遗产名录”。它不仅是中国人民,也是全人类的一份珍贵文化财富。下面我们来看一组图片。(出示PPT图片并作简介)

2.揭题:秦兵马俑

连外国政要也如此赞誉,这一奇迹为何有这么崇高的地位?就让我们走进文本探究古中国历史文化的辉煌。(板书课题)解题:俑,古时殉葬用的木制或陶制的偶人。秦兵马俑,给秦始皇殉葬的制成兵马形状的殉葬品。

二、初读课文,检查预习

1.提出预习要求:

(1)自读课文,圈画出生字,并明确所在哪些词语中。

(2)自己认读,同桌互相正音。

(3)描红生字。

(出示生字PPT课件)

gǒng lì xuē gē qíng guì nǐ

拱吏靴戈擎跪拟

学生拼读后(先指名读后集体读),指导“擎”字的书写并出示同音字或形近字:

拱与供、哄,吏与史,戈与弋,跪与桅,拟与似

同时出示多音字词语课件,要求学生读准。(出示课件) chèn zhuó sā shèng 匀称身着短甲撒开四蹄战车千乘

(相机了解乘在词语中的意思:古代称四匹马拉的车一辆为一乘)

2.理解词义

本课在描述秦兵马俑时运用了许多四字词语,有些还是成语。(出示认读)

举世无双享誉世界规模宏大南征北战所向披靡昂首挺胸神态自若久经沙场跃跃欲试若有所思目光炯炯殊死拼搏身材魁梧惟妙惟肖绝无仅有(1)指名读词语,读准音。

(2)了解词义。在文中标画这些词语,联系上下文推想词语意思或借助工具书了解并同桌交流。

(3)根据理解给词语分类:

写秦兵马俑名声的词语:

写将士们征战的词语:

写将士们神态的词语:

写将士们动作的词语:

学生回答后做小结。

(4)齐读词语

课文这么多优美的词语来赞誉和描写秦兵马俑,场面壮观,人物精彩,我们来领略一番。

3.朗读课文检查。要求把课文读通顺、流利。

(指名分段朗读)

重点指导(出示PPT)

(1)将军俑身材魁梧,头戴金冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸,站在队伍前列,像是在指挥身后的军吏和士兵行进。

(2)那跃跃欲试的样子,好像一声令下,就会撒开四蹄,腾空而起,踏上征程。

三、再读课文,理清文脉

PPT出示:

1.思考:

(1)课文从那几个方面介绍了秦兵马俑,是用哪句话连接

起来的?

(2)课文主要写了哪些类型的兵马俑?

学生作简短思考后汇报,教师做小结。

这篇课文是从秦兵马俑规模宏大和类型众多、个性鲜明这几个方面的内容介绍的。

主要写了以下类型的兵马俑(PPT图片)

将军俑、武士俑、骑兵俑、车兵俑、弓弩手、马俑。

2.谁能用一句话概括课文的主要内容?

学生回答后出示句子:

兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。

教师总结:像第三自然段这样的段落就叫做过渡段,它的作用是承上启下。

3.课件出示:

思考讨论:

(1)从课文的哪些地方看出兵马俑规模宏大?(第二自然段)

(2)兵马俑的类型众多,个性鲜明表现在什么地方?(第4、5、6、7、8自然段)

学生默读第2、4、5、6、7、8自然段后同桌讨论并作回答。

4.大家能不能根据同一内容划为一段的方法把课文分段并概括段意。

尝试分段并概括段意

(根据学生回答作预设,出示PPT)

(一)(1):秦兵马俑的价值和出土的地方。

(二)(2):秦兵马俑规模宏大。

(三)(3~10):秦兵马俑类型众多,个性鲜明。

(四)(11):秦兵马俑在古今中外雕塑史上是绝无仅有的形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。

四、课堂小结,拓展延伸

秦兵马俑再现了中华民族一段强盛辉煌的历史,这沉睡千年的瑰宝,一朝醒来,震惊世界。从课文中我们已经初步感受到了古代劳动人民的无穷智慧和非凡的创造力,难怪美国前国务卿基辛格说:这是世界上独一无二的奇迹!下一节课我们将对秦兵马俑作更进一步的理解。同时大家也可以利用网络对兵马俑作深入的了解。