6 千人糕教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2.会认“糕、特”等16个生字,会写“能、味”能9个生字。理解由生字组成的词语。教学重难点:掌握会认的生字和会写的生字。教学过程:一.激趣引入。1.谈话导入千人糕。2.揭示课题:6.千人糕。二.初读课文,将课文读通顺。1.请孩子们自由读课文,完成以下要求

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 千人糕

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2018-05-24 15:29:00

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学校：庐陵学校

6 千人糕教学评价实录

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关键词：6 千人糕教学评价实录

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教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.会认“糕、特”等16个生字,会写“能、味”能9个生字。理解由生字组成的词语。教学重难点:掌握会认的生字和会写的生字。

教学过程:

一.激趣引入。

1.谈话导入千人糕。

2.揭示课题:6.千人糕。

二.初读课文,将课文读通顺。

1.请孩子们自由读课文,完成以下要求:

(1)如果你还没有圈出生字,请你圈出生字。

(2)用横线画出文中的新词。

(3)说说课文主要讲了一件什么事?

(4)想想:千人糕是什么样子的?为什么叫千人糕呢?

2.学生自读课文。

3.生字宝宝我来学。

4.交流汇报。

5.开火车读没有拼音的生字宝宝。

三.再读课文,理解生词。

1.生字宝宝非常淘气,它们又跑到词语中间了,你们还认识它们吗?

2.出示本课的15个词语。

3.先开火车读一读。

4.说说文中的句子,但要尽量用上这些词语。看谁说得多。

5.请孩子们找出你认为这米糕为什么叫千人糕的原因,并把相关句子用横线画下来。再读一读。

四.再读课文,了解大致内容。

1.自由读课文,边读边思考:这篇课文主要告诉我们什么?

2.读后讨论交流。

3.学生汇报交流。

4.小结。

五、作业。

关于本教案的常见问题

Q：6 千人糕教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 千人糕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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