算得对吗教学设计及教案分析｜教案在线预览

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算得对吗?一、导入同学们,你们平时喜欢看书么?今天我们的好朋友淘气和笑笑一起来到了书店,我们一起来看看,发生了什么事情,谁来讲一讲?二、新授A、阿姨算的对不对呢?咱们能不能想个办法检验一下。-------验算谁来说一说?为了区分,在中间写上验算两个字,这边是计算,这边是验算。现在请大家拿出你的练习本

资料类型：教学教案文档

所属课文：算得对吗

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2026-02-23 06:17:36

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学校：郑州市金水区柳林镇第四小学

算得对吗教学设计及教案分析

未知

2026-02-23 06:17:36

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关键词：算得对吗教学设计及教案分析

正文

算得对吗?

一、导入

同学们,你们平时喜欢看书么?今天我们的好朋友淘气和笑笑一起来到了书店,我们一起来看看,发生了什么事情,谁来讲一讲?

二、新授

A、阿姨算的对不对呢?

咱们能不能想个办法检验一下。-------验算

谁来说一说?为了区分,在中间写上验算两个字,这边是计算,这边是验算。

现在请大家拿出你的练习本,用你喜欢的方法验算一下吧!

现在我们请前面的两位同学给大家讲一讲,他讲完还要再挑一个孩子来讲。

......

师:这个小朋友是把两本书的价格互换位置再算一遍,这两个是用两本书的总价减去一本书的价钱,等于另外一本书的价钱,他们的方法都能检验出售货员阿姨算的是正确的,这就是验算,帮助我们减少计算中的错误。

B、2本书一共256元,淘气和笑笑付给售货员阿姨300元,应该找回多少元呢?

300-256=

现在请大家在练习本上计算一下。

师:怎样验算一下你的结果呢?

在四人小组内说一说你的方法,并用你喜欢的方法验算一下,注意格式。

现在我们请前面的两位同学给大家讲一讲,他讲完还要再挑一个孩子来讲。

......

师:我们在对减法进行验算的时候,可以用300减去下面的44,等于256;也可以把256和44相加,等于你付的钱300元。

你算对了么?格式注意到没有?

有需要的快速修改一下。

三、总结

今天这节课我们分别对加法和减法算式进行了验算,谁来说说在验算的时候需要注意什么?

关于本教案的常见问题

Q：算得对吗教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《算得对吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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