资料摘要
部编版一年级下《语文园地六.识字》教案一、教学目标:1.通过“识字加油站”和“展示台”,引发学生发现识字方法。2.认识、积累字词。3.激发学生主动识字词的兴趣。二、教学重难点:认识积累字词。三、教具准备:1.多媒体课件2.音乐3卡片教学过程:一、故事导入:师:今天上课之前老师想给同学们读一个有趣的故
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- 学校：石棉县安顺场八一希望小学
识字加油站+展示台教学设计和教学实录
未知
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关键词：识字加油站+展示台教学设计和教学实录
正文
部编版一年级下《语文园地六.识字》教案一、教学目标:
1.通过“识字加油站”和“展示台”,引发学生发现识字方法。
2.认识、积累字词。
3.激发学生主动识字词的兴趣。
二、教学重难点:
认识积累字词。
三、教具准备:
1.多媒体课件2.音乐3卡片
教学过程:
一、故事导入:
师:今天上课之前老师想给同学们读一个有趣的故事,这个故事是《小和尚云游记》里的故事叫做《爱吃爱玩爱睡》,我看同学们都听得津津有味的,好像看到了那三个调皮可爱的小和尚,那你们想不想读更多更有趣的故事呀?(想)既然想读,我们就要认识更多的生字,词语是不是?(是)好吧,满足你们的愿望。二:进入主题
我今天带了这些新朋友给你们认识,第一个朋友是?
生:绿豆汤依次回答
师:我听见这个小朋友说得特别洪亮,你能教教大家,让大家跟
你学吗?
生:能。
师:那好,你来当这个小老师,你读两遍,让他们跟你一起读三遍好吗?
继续教读我介绍第二个朋友给你们认识“北斗星”(你的三声读的特别好,你来教教大家好吗?)
师:好,还有哪些同学想当小老师的呀?这么多想当小老师的呀?好吧,满足你们。继续教读
挨着发小卡片,按顺序读。
师:看着你们当小老师特别有劲,老师也想教教你们好吗?出示课件
师:好了,这些朋友都在黑板上了,我想先介绍他们的读音给你们认识,好,跟老师一起读。(生跟读)再齐读
师:老师听见你们读的特别棒,接下来要考考你们了,黑板上的字你认识吗?嘘,别让他们听见了,小手举起来
师:你能用这个字组个词语吗?帮帮他
师:接下来再看老师的这个字,答对了,看看老师还给它配了一幅图,是的
依次讲解
拓展:
学了这些字词,老师就有一个小小的问题了,这个问题就是出示课件二:你有什么发现?抽生回答,出示课件。可以相应讲解识
字法:组词,加一加减一减,形声(引出与夏天有关)出示课件那你们还知道有关夏天的哪些词语吗?
生:拖鞋、裙子、游泳等,我们班的小朋友都特别的聪明,夸夸自己吧。老师这里也找到了几个与夏天有关的词语,一起来读读他们吧。
三、展示台练习:
师:今天你们跟老师一起学习了这么多的字词,觉得自己厉不厉害呀?生:厉害。
师:老师希望你们能更厉害,学会更多的字词,你知道还有什么方法能学会更多的字词吗?对了,老师听见有人说了,可以看包装袋,可以看报纸,读书,你们说的都好,看老师黑板上,出示课件
师: 第一个是?生:巧克力。第二个是?三个是,这些东西你们经常会在哪里看到呀?商场,小卖部,所以我应该怎么来把这句话说完整说清楚呢?引导说出:我在商场里认识了很多字,有、还有等字。抽生来说。好,再来看看这是什么?生:报纸。师:所以我也可以说,我从报纸上认识了很多的字,或者词语。还可以从食品包装上认识很多的字,是不是呀?四、
课内习题:好了,现在我们一起来做个小游戏,这个游戏叫做?跟老师一起读,排排坐、分果果。出示课件,再把这些果子读一遍吧,老师现在要把这些果子分给大家了,然后你们考虑一下该
让他们回到哪一棵树上,第一棵树是食品,第二棵树是生活用品,第三棵树是星空。好了,请同学们挨着顺序让这些小果子们回家吧。
师:第一个家里面有哪些果子呀?依次说
师:再来看看第二个家里面有哪些果子呀?
师:第三个家里面有哪些果子呀?
师:真高兴,我们在愉快的游戏里面结束了我们今天的课,这个课后小练笔就交给你们了,完成这个练习。出示课件
安顺场八一希望小学:高燕美2018年5月15日星期二
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关于本教案的常见问题
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