音乐小屋精品学案

《音乐小屋》教案

教学目标：

一、情感目标：

学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情，体验学习音乐的乐趣，感受师生之间、生生之间合作的愉快。

二、能力目标：

学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想像、创造、表现音乐形象。

三、认知目标：

学生能准确地拍节奏，并通过音乐游戏《对对碰》感受音乐的音高。

教学重点：

学生能有感情得演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。

教学难点：

培养学生感受、想像及表现能力

教学过程：

一、律动表演 整体感受

师：同学们，上课啦！让我们随着音乐一起来活动活动吧！

播放《草原就是我的家》音乐，复习歌曲，在教师的带领下进行自由律动。

[设计意图：用富有动感的音乐让学生自由律动表演，，旨在放松学生心情，吸引学生的注意力，营造轻松、愉快的音乐课堂氛围，并把孩子们拉进了音乐的世界。] 二、创设情境 巧导新课

1.导入

师：小朋友们，今天老师收到了一份特别的礼物，你们想看看是什么吗?（出示课件“邀请卡"）。 3、师：哦，是一张邀请卡，原来是音乐小精灵，邀请你们去他的音乐小屋玩，不过，路上会遇到一些困难，但只要你们齐心协力，战胜了它，进了音乐小屋，

神秘的朋友就会出现，你们想去吗? 生：„„ 1、师：同学们，你们看!这是什么地方啊?(点击课件，画面出现一幅图)，呀，一条小河挡了去路，这可怎么办呢? 师：(点击课件，出示节奏图) 小河让我转告你们，只要打对这条节奏图，就会出现一条船帮你们过河的，同学们们，加油啊! A、X

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生：①请一位学生拍节奏

②全班同学拍节奏

2、师：看看小河同意让我们过去了吗？(点击课件，一条船出现在河岸边)同学们们，小船来接我们了，让我们继续前进吧! (放《音乐小屋》伴奏，教师和学生律动) 3、师：咦，同学们，现在又出现了一个新情况，有两棵大树挡住了我们的去路，怎么办呢

? 原来这两棵大树在争论一个问题，他们也同样收到音乐小屋的邀请，第一棵大树说“音乐小屋对我们的欢迎是一样的”，第二棵大树说“不对不对，音乐小屋更欢迎我一点！”。同学们，请你们来帮他们找一找，看看到底有没有区别。

师：打响板读节奏

生：找出两句的不同 4、师：引出附点的作用以及附点节奏的特点

生：按节奏读词

5、师：同学们，让我们来看一看音乐小屋到底对这两棵大树说了什么好不好？

生：好

6、师：出示节奏图

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音乐小屋在欢迎你欢迎我

生：按节奏读词

7、师：原来音乐小屋可热情了，它是在欢迎我们每一个人呢！大树听我们读完

自觉地让开了路。瞧！什么出现了？

生：音乐小屋

8、美丽的音乐小屋出现了，可它的门是紧锁的，怎么办呢？

生：敲门操，按门铃.... 9、师：你们真是有礼貌的好孩子！音乐小屋悄悄告诉老师想要打开这扇门不仅要会做敲门操，还要会读敲门口诀呢！（点击课件出示歌词）下面就让我们一起来学会敲门口诀吧！

师按节奏教读歌词

生：按节奏读歌词

10、师：带领学生边做敲门操边读歌词

11、师：非常棒！看音乐小屋的门打开了，在音乐小屋里有好多好听的

音乐和好玩的乐器，你们想不想称为音乐小屋的一员啊？

生：想

12、师：那么我们就要学会音乐小屋的主题歌好吗？

三、引导探索 乐中学歌

师点击课件，出示了一座美丽的小屋

1．师：瞧！在森林的深处，出现了什么？这是一座美丽的音乐小屋，你们想进去参观吗？

（课件画外音：欢迎你们来到音乐小屋，你们都是勇敢而又机智的孩子，现在你们只要学会这首《音乐小屋》，音乐小屋的门就会为你们敞开，神秘的朋友就会出现了。）

2．教师有感情地表演唱《音乐小屋》

3．师：大家都听出来了，音乐小屋在欢迎我们去呀！那我们快把这首好听的歌学会吧！

4．歌词教学

多媒体出示歌谱，先由生认读歌词一遍，再由师按节奏范读歌词，然后生跟读一遍，最后师生在电子琴节奏型的伴奏下一齐读歌词。

5．用听唱法教学。生随范唱学唱歌曲3—4遍。引导学生边唱边自由表演。

6．师：你们喜不喜欢《音乐小屋》啊？那我们应该怎样唱才能表现出你们喜欢它的心情，用你们的声音告诉老师，好吗？（启发学生演唱时要有情感，声音要轻快而富有弹性。）

师点击课件，音乐小屋的门开了。

7．歌曲律动创编与表演

①生随音乐自由创编，配上打击乐伴奏,可自由组合。

师：看谁表演得最好看,我们就请她当小老师。

②动作优美、自然的同学上台示范律动表演，带领其他同学表演。

③分小组歌表演，打击乐伴奏,即一组表演、一组伴奏，后相互评价。师评选才艺星、创意星。

四、拓展创造 学科综合

1．师：同学们，我们克服了重重困难来到了小精灵的音乐小屋，你们都很聪明能干，今天晚上蓝色城堡跟粉色城堡都要举行音乐会，蓝色城堡需要民族乐器，粉色城堡需要西洋乐器，小精灵一个人忙不过来，我们一起来帮帮它吧！

（课件展示希沃游戏）

2．师：不知不觉，童话世界的太阳落山了，我们也该回家了，和小精灵告别吧！