3. 从古到今话交通教学设计第二课时

第三课

交通的变迁

一、教学目标：

1、了解交通设施及交通工具的演变过程，知道桥、车、船和飞机的变化。

2、根据查找的资料，探究交通发生这样变化的原因，懂得交通设施和交通工具的变化是随着人类社会不断进步而发展的，它凝聚着人类不断探索、不懈努力的精神，体现了人们的聪明和智慧。

3、知道未来交通发展的趋势——绿色环保的交通。

4、培养学生查找资料，分析资料，运用资料的能力。

二、教学重难点：

1、以桥、车为例探究古今交通，分析交通不断变迁的原因。

2、培养学生查找资料，分析资料，运用资料的能力。

三、教学准备：

1、学生预习教材60-63页，完成学习单1和学习单2。

2、在教师的指导下，完成车和船（飞机）的发展变化资料收集。

3、

教师准备学习单及相应资料。

四、教学方法：小组合作

五、课时安排：1课时

六、教学过程：

活动一：交通设施篇（以桥为例，学习整理资料的方法） (5分钟)

1、展示资料，简述变迁

师：孩子们，今天老师来和大家来聊一聊交通的变迁。大家都看过神奇校车的系列图书吧，你喜欢那辆能穿越古今的神奇校车吗？（生：喜欢）今天我就为大家请来一位神秘嘉宾带大家乘坐神奇校车，去探寻交通的变迁。（卷毛老师现身与孩子对话）

卷毛老师：嗨，孩子们，大家好！我是卷毛老师。今天我将带大家一同乘坐神奇校车去探寻交通的古今变迁之路。哦，福州是一座多桥之城，那我们就从桥的变迁开始说起吧！

展示桥变迁图片（旁白1：孩子们，在远古时期，人类尚未掌握造桥技术，只能依赖因自然形成的天生桥解决跨山渡河问题。随着时间的推移，人们开始学会以石、木为原料在河面上搭设简单的木桥和石磴桥，但弊端也是显而易见的。孩子们，你们看出了木桥和石磴桥的哪些弊端了？）（生反馈）

（旁白2：是啊，这就好像福州的解放大桥。解放大桥原名万寿桥，宋朝时它还只是一座用120只木船搭起的浮桥，可以想象这样的桥根本无力抵御风浪的袭击，所以后来人们对"万寿桥"采用“睡木沉基”法，就是先在桥墩处放下木笼，然后在笼内填满石块作为桥的基石，这在当时绝对是一个大胆的创新。1930年为适应汽车行驰，改为公路桥，1949年以后，为了纪念解放军冲过大桥，正式更名为“解放大桥”。但运用传统工艺建造起来的桥墩式跨江大桥，既费时又耗材，所以今天中国的跨江大桥多采用斜拉技术，福州的许多桥都采用了这样的技术。这种技术降低了建筑高度，减轻了结构重量，节省了材料。2018年建成的港珠澳跨海大桥作为中国建设史上里程最长，投资最多，施工难度最大的跨海桥梁更是创下了多个世界之最，成为中国骄傲。好了，孩子们，桥梁的变迁史我先简单介绍到这，下面还是把课堂交给你们的梅老师吧！对了，孩子们请你们猜一猜，我是从哪里找来这些图片资料的？慢慢猜，一会见！）生猜。

师：这些图片资料是从中国桥梁网——一个专业的桥梁门户网上找的。大家记住了，以后要搜索图片资料可以去专业的门户网站上查找呀。

2、尝试分角度，做提炼

师：孩子们，课前预习的时候你们拿到了一份有关桥的资料整理表，你们再猜猜我又是从哪里收集到的资料？（生猜）

师：对一个事物你要想有更全面的了解，书籍一定是个不错的帮手。预习的时候，你是否看出来了，我是从哪些角度对资料进行归纳整理的呢？（生反馈）真棒，列表格的时候只要我们学会分角度去比较，就会有发现。（板书：分角度）

但光会分角度还不够，列表格时老师还用了一个方法（PPT出示一大段文字）

大家快速浏览一下，这样一段“胖乎乎”的文字里藏着以赵州桥为代表的石拱桥的三个优点，我在整理的时候先帮它瘦身变短为四个字（坚固、美观）最后一点你来试一试（生：防洪）恭喜你，又学会了列表格的第二个方法：做提炼。（板书：做提炼）

活动二：交通工具篇（以车为例，实践整理资料、分析资料的方法）(25分钟) 1、整理资料，归纳方向

师：刚才咱们整理了以桥为代表的交通设施的变迁,接下来咱们试试看能不能整理出与我们生活息息相关的车的变迁表。课前预习有查到文字资料的请举手，（生反馈）马上翻开书本61页，根据书本上简单的图片资料结合你手上的文字资料，也通过列表格的方法整理车的变迁，还记得老师教你的那两个方法吗？（生：分角度，做提炼）

2、讨论思考，分析资料：

①、归纳资料（计时13分钟）

②、小组反馈（5分钟）师小结：相信通过刚才的学***家都学会了用列表来学习的方法，列表的时候注意分角度，做提炼，这两个好方法同样可以用到其它知识的学习上。

③、分析资料，推断车不断发展的原因

（7分钟）

师：现在咱们对各阶段的车进行梳理对比，看看能得出些什么结论。（3分钟）

1、纵向观察时间这一栏，你发现了什么？（板书：更新快）

2、再纵向观察车的优点，你又发现了什么？

3、是什么促使车的不断进步发展？（板书：需求高）

师小结：看来大家都掌握了列表学习的方法，通过分角度我们一下就发现了车变迁背后的奥秘。

活动三：交通设计篇（畅想未来的交通，学会运用资料） (9分钟)

1、了解未来交通趋势

师：时至今日，车的发展可谓日新月异，地铁，动车，高铁，磁悬浮，共享汽车，空铁等这一系列交通工具都在人们需求的推动下不断发展着。今年的五一节之后，无人驾驶的汽车也已经可以合法上路了，而不久之前在福州召开的数字峰会上，咱们福州交通厅提出的“车子一动，全程受控”的概念，进一步说明，未来的交通一定离不开科技创新。下面就让神奇校车再带我们去看看未来交通可能的样子吧！（视频展示）

师：孩子们，你对未来交通又有怎样的畅想呢？谁愿意到台前来展示你的交通的设计方案？

2、学生展示自己对未来交通的创意制作，并根据学习单解说设计方案

3、教师总结

师：亲爱的孩子们，很高兴和大家度过了一个美好的旅程，一起见证了交通从古至今的发展变化，交通的变迁发展体现出了人类的智慧和创新精神，很欣喜今天在你们身上也看见了这样智慧的小火花。我有理由相信，由你们创造的未来将会更加美好。好的，列车到站了，让我们一起和卷毛老师说声拜拜吧！

七、板书设计：

交通的变迁

更新快 需求高 分角度

做提炼