唱歌　小雪橇优秀说课稿｜教案在线预览

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《小雪橇》教案教学目标： 1、指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪橇》，能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛。 2、为歌曲编配打击乐器伴奏，创编歌表演，激发学生的创造力。教学重点： 1、感受歌曲旋律特点、培养学生自信歌唱。教学难点： 1、歌曲中有几处音程跳动较大及切分

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所属课文：唱歌　小雪橇

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2018-04-19 00:31:00

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学校：磴口县纳林套海学校

唱歌　小雪橇优秀说课稿

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2018-04-19 00:31:00

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关键词：唱歌　小雪橇优秀说课稿

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《小雪橇》教案

教学目标： 1、指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪橇》，能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛。 2、为歌曲编配打击乐器伴奏，创编歌表演，激发学生的创造力。

教学重点： 1、感受歌曲旋律特点、培养学生自信歌唱。教学难点： 1、歌曲中有几处音程跳动较大及切分音部分。教学过程：一、

导入。

1、师生问好歌。

2、加入柯尔文手势的音阶练习。

1 2 3 4 5 6 7 ⅰ | ⅰ 7 6 5 4 3 2 1|| 2/4 1 3 | 5 ⅰ |ⅰ - | ⅰ 5 | 3 1 | 1 — || 3、我听说咱们班很多小朋友都喜欢猜谜语，那老师今天也带来了一条,请大家听好：

（叫花不是花，夏天不见它。寒风出来时，飘落千万家。）打一自然现象。（雪花。）同学们可真聪明。那你喜欢雪花吗？为什么？（堆雪人、打雪仗、滑雪橇、滚雪球）。除了咱们大家刚才说的游戏。老师这儿还知道一种雪地游戏。滑雪橇

4、雪橇的由来，雪橇最早起源于瑞士山地,是用木制的或者是金属制作的,最先是用来在雪地里运送物资,后来发展为供旅游者娱乐。并在很多国家流行。(圣诞老人坐着雪橇是用驯鹿来拉的,也有的用马来拉,马的脖子上还系着铃呢。那就让我们带着这种愉悦的心情一起来学习这首小雪橇吧) 二、

新课教授。

1、请同学们认真聆听，听听它的情绪和速度是什么样的。（欢快的，速度稍快）

2、现在老师想请同学们睁大眼睛，竖起耳朵，在聆听一遍歌曲。思考一下歌曲有几段歌词。（2段）每段歌词有几个乐句。（6句）

3、请你和我唱一唱，教师逐句教唱歌谱。

4、请你和我读一读，按歌曲的节奏朗读歌词。（师分句教读。）

5、请你听旋律用“啦”哼唱。然后填词演唱歌曲。

6、请同学们完整演唱歌曲，注意把歌词咬清楚，吐字清晰。带上欢快的情感，漏出笑容。教师要注意指导音程跳动较大的两处。注意切分音的地方。

7、请一位学生领唱，其他同学在第五六乐句合唱。鼓励学生勇敢表现。

三、歌曲拓展

1、歌表演。同学们唱得可真有精神。请同学们为歌曲伴奏。合作展示。

2、你还知道哪些有关雪的歌曲。

四、小结

雪是纯洁、可爱的。因此人们喜欢用雪作为主题来歌唱。那么现在就让我们共同唱着《小雪橇》,一起走出教室吧。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小雪橇优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小雪橇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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