1 诚信真可贵教学评价实录

《诚信真可贵》教学设计

教学目标：

1、知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。

2、知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。

3、在与他人的交往中，做到说话真实，待人真诚，说到做到。

教学重点：

1、让学生懂得做人要老实守信。

2、让学生知道言而无信的人会给对方带来不悦，失去他人的信任。

教学难点：

通过交流，感知诚信的内涵，愿意做一个老实守信的人。

学前准备：

彩笔、画有笑脸的一张纸、课件。

教学过程：

一、

游戏导入

1．

老师知道，同学们最喜欢做游戏了，咱们来做一个，怎么样？游戏规则：闭上眼睛，用彩色笔将图中的笑脸涂满，看谁画得又快又好。你能按照游戏规则去做吗？能说到做到吗？

2．教师巡视。

3．

取画得一好一差的两生作品现场采访：你刚才闭上眼睛了

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吗？有没有按照答应老师的去做呢？教师及时表扬能说到做到的同学。

4．

游戏揭秘：其实这是心理学家用来测验一个人是否讲诚信的心理测验。（板书：诚信）

二、理解诚信

（一）、学生说说什么是诚信？

（二）、总结什么是诚信。

（三）、进入课题，老师作提示。

三、听故事，明事理

1、课件出示《曾子杀猪》的故事。

小组讨论：如果你是曾子家的孩子，妈妈失信于你，你会怎么想？这是为什么呢？

2、小结：一个爱说谎的人，最终害的人是自己，诚实守信要从我做起。

四、评议箱

1、看情景剧

2、小组评议

五、分享诚信的故事

1、课件出示白云山厂长的做法

2、课件出示“毒奶粉事件”

小结：诚信是产品的质量，诚信是生产的安全，诚信是深深的友谊，诚信是浓浓的亲情……诚信它真的很可贵。诚信真的是太重要了，

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生活中处处都离不开诚信.要想使我们身边的每一个人都诚信，那么我们自己要先诚信做人。

六、议一议

1、你喜欢和什么样的人交朋友？生活中你是诚信的人吗？

2、小组讨论：“怎样才能做一个诚信的人？”

教师总结：课件出示

七、课堂小结：

诚信就是一座桥，友谊的桥，你从这端走来，我从那端走来，我们手拉着手幸福地向前走。诚信像条线,把朋友紧紧联系在一起。这条线断了,朋友就像浮萍，四处飘散。八、播放《诚信中国

》

板书设计

诚信真可贵

诚实 守信 可贵

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