唱：一只鸟仔斑鸠调第一课时教学实录.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：唱：一只鸟仔斑鸠调第一课时教学实录

正文

五年级下册第八单元

一只鸟仔（教案）

兴泰小学

董文娟

教学内容：演唱《一只鸟仔》

教学目标：1.能有感情的用富有弹性的声音演唱《一只鸟仔》，了解民族五声调式，初步学会轮唱，了解闽南方言。

了解和学习下滑音的唱法，增强歌曲的表现力。

知道台湾是祖国的固有领土，与台湾同胞血脉相连。

教学重点、难点：1.能够准确地唱出歌曲中的下滑音，并用有表现力的声音来演唱。

唱准后十六分音符及休止符。

教学过程：

一、导入：

亲爱的同学们，一个美丽的早晨，我们来到大森林里，露水折射着朝霞，花蕾吐露着芬芳，大森林里一片生机，一只小黄鸟飞过，它正轻快地唱着歌儿，它是这样唱的

节

奏

节

奏

讲解四四拍的强弱规律

有节奏读童谣，与学生接龙读童谣：

跟音乐有节奏读歌词。

分三个声部读歌词。

教师范唱，问歌曲什么情绪？

介绍歌曲，听录音，问分几个乐句？

唱歌谱，注意后十六分音符（前宽后紧）以及休止符。

10.

画旋律线对比，了解模进及变化重复。

11.

再唱歌谱，问这首曲子出现了哪几个音？了解民族无声调式。

12.

小黄鸟上课做了哪些有趣的事情？强化歌词，加入律动。

13.

对比讲解下滑音记号的效果，把下滑音唱出来。

14.

加入动作再唱歌曲。

15.

分角色唱这首歌，1.3P2.4 16.

教师与录音进行轮唱，变化形式演唱。

17.

学生初步尝试与录音进行轮唱，学生分组进行轮唱

二、拓展：

18.

看视频讲解宜兰调

19.

对比宜兰调与一只鸟仔

20.

闽南语版一只鸟仔

三、总结

回顾大森林的一天

早晨：分组读童谣＋声势

中午：齐唱＋轮唱

傍晚：唱起闽南语版《一只鸟仔》

结语：亲爱的同学们，台湾自古以来就是我国固有的领土，台湾同胞和我们血脉相连，愉快的一天就这样在台湾度过了，让我们在歌声中说下次再见。

唱：一只鸟仔斑鸠调第一课时教学实录