交通连着你我他优质课教案整理

《怎样到达目的地》教学设计

黄塍镇中心小学

殷兆萍

【教学目标】

1．通过交流，认识到交通工具与我们的生活息息相关。

2．通过调查、比较等方法，认识到交通工具也随着高科技的发展而不断发展。

3．能了解不同交通工具的特点，根据已有知识及生活经验合理选择交通工具。

【教学重难点】

根据实际情况合理选择交通工具。

【教学准备】

学生调查；多媒体课件。

【教学过程】

一、

谈话引入，认识交通工具

1．出示图片：唐僧、圣诞老人、灰姑娘。

2．他们的目的地是哪？

3．那他们都是怎样去的呢？是坐着什么去的？

4．为了到达目的地，他们都选择了代替步行的工具。引入课题。

5．他们都选择了相应的交通工具，这里有几个谜语，大家来读一读，猜一猜，他们是谁，大声喊出它们的名字！

二、说说交通工具与我们的生活

1．同学们，回忆一下，你都坐过哪些交通工具，去过哪些地方呢？

2．小结：大家看，有了交通工具的帮忙，我们的出行多么便利！其实，交通工具的本领可不止这点。大家看，哈密瓜。

3．又香又甜的哈密瓜，知道它原产自哪儿吗？（新疆）它是怎么来到我们身边的？

4．这时，就轮到交通工具发挥他的本领了。老师请大家到生活中去找一找用交通工具运到我们身边来的物品。

5．你找到的是什么？原产地在哪？

6．小结：交通工具为我们带来的产品可真不少呢，比如——各种水果、服装、零食、电器。

三、学会选择交通工具

1．今天啊，喜羊羊来到了我们的课堂，他新开了一个运输公司，看到喜羊羊来了，我们的交通工具也按捺不住了，都想夸夸自己的本领呢！

汽车首先抢着说：“我灵活机动，运送速度快，我的外观也越来越好看……”

火车迫不及待地说：“我的运量大，速度也不慢，而且我的家庭又诞生了一个新成员，它的名字叫磁浮列车，它的最高时速可以达到430千米。”

轮船也不甘示弱地说：“我的运量也大，而且运费便宜……”

飞机更是趾高气扬地说：“你们谁的速度也比不上我……”

2．让我们大家一起来为他们评一评，在完成什么样的运载任务时，它们才是最棒?

3．学生讨论。. 4.喜羊羊总结

【轮船】

虽然速度比较慢，只有20公里每小时，但运量大，能运好多好多东西。而且运费低，很划算，只要有港口、河海就能找我。最好用我运送不急需的大量货物。

【汽车】

运量较小，能装得下的东西不多。但速度还行，有60公里每小时，运费也比较适中。最关键的是灵活机动，非常自由、方便，想开哪儿开哪儿，不受铁轨航道限制。

【火车】

速度比较快，有130公里每小时，只要有铁轨的地方都能去！运量很大，运费也比较适中。而且，磁浮列车，最高时速可达500公里；中国世界领先的高铁，最高时速可达380公里，不过他的运费偏高。

【飞机】

速度是交通工具里最快的，能达到750公里每小时。但是运量比较小，而且运费也是最高的。所以最好用我来进行国内远途旅行，或国际旅行，或是运送急需、不能长久保存的货物。

5．喜羊羊：我刚刚开了个运输公司，今天到白田小学是来招聘小小调度员的，请完成下列运输任务：

（1）从宝应星酥园食品厂把食品运到各个门店

(2 ) 从秦皇岛煤运码头把煤运到上海

(3 ) 从大兴安岭林区把木材运往扬州

(4 ) 从扬州把一批急需的救灾药品运到地震灾区

4. 学生根据情况进行选择交通工具

5．同学们为了喜羊羊，可真是动足了脑筋，听听他怎么说。

6．小结：瞧他说得多好，我们应当合理地——选择，多多地——比较。

五、安全文明乘车、坐船知识竞赛

1．喜羊羊：你们都是优秀的调度员，五一长假快到了，我决定带你们出去旅游。

你们准备好了吗？

2．准备行李（出示幻灯片）哪些东西能带？哪些东西不能带？

3．出示安全出行不允许带的东西图片，并教学生认识。

4．重点讲解：易燃易爆物品。（图片出示）

5 . 案例启示和血的教训。

6．交通安全知识竞赛——请你来判断

7．交通文明知识竞赛

（1）公交车上有站着的老人、孕妇，应该（

主动让座

）

追问：谁让过座？你在几路车上让过座？感觉怎么样？（文明）

小结：让座是现代人文明的表现！

（2）骑自行车时，应该骑在

（

B

）A、机动车道

B、非机动车道

追问：如果骑在机动车道里，会怎么样？（不安全）

我们现在还小，不经常骑自行车。不过如果你的爸爸妈妈骑自行车或电动车，一定要提醒他们注意安全。

（3）乘坐无人售票车，要注意些什么？

六、发展生活，了解宝应交通的发展。

1．就这样，我们送走了喜羊羊，也对交通知识有了一定的了解。从古到今，交通运输设施和交通运输方式发生了巨大的变化。

交通运输设施：

包括交通工具，如火车、汽车、飞机、

轮船等，以及用于这种种交通工具的

设施，如铁路、公路、机场、港口等。

2．我们也来了解一下宝应交通的概况。

3．相信我们宝应的交通工具会越来越方便快捷，让我们更加顺利地到达目的地。

七、总结本课。

瞧，这是我们今天的所得，再添上一点点，就汇成了一首儿歌，来，跟着音乐读一读。怎样到达目的地，交通工具来帮忙，汽车火车和飞机，还有那个大轮船，合理选择多比较，安全文明要记牢，时刻做个好乘客。

八、实践延伸：

1．这节课虽然临近尾声了，但别忘了还没完呢！课后请你找一找资料了解宝应的交通变化。

2．然后思考：交通工具带给我们的难道就都是便利吗？在低碳生活、绿色能源的理念下，它们会带来哪些问题呢？你能搜集些资料，问问你的亲人朋友，然后记下来吗？

九、板书设计：

怎样到达目的地

交通工具来帮忙

合理选择多比较

安全文明要记牢