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2 野蛮与文明教学设计第二课时｜教案在线预览

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关键词：2 野蛮与文明教学设计第二课时

正文

《血与火的时代》教学设计

【课程标准】

了解荷兰、英国抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。

【教学目标】

知识与能力

了解荷兰资本主义发展及特点，认识荷兰作为“海上马车夫”对世界市场形成的作用。

了解英国资本主义发展，理解海外活动对英国综合国力提高的意义。

认识资本主义的扩张性和生产力的进步推动了西欧国家对世界的争夺，促进了世界市场形成。

过程与方法

注意从世界市场联系加强、殖民掠夺的罪恶和人类文明联系加强等几个角度引导学生发现问题和探索历史问题。

比较、概括和阐释荷兰和英国发展的特点和差异。

情感、态度与价值观

正确认识资本主义争夺世界市场斗争，不可忽视其中的罪恶活动及给人类带来的灾难。

认识殖民霸权地位变化是取决于各国的综合国力，不紧跟时代发展方向就要为历史所淘汰，培养学生为国家富强而努力奋斗的决心。

【重难点突破】

重点：（1）英国的崛起。（2）西欧国家进行的殖民霸权的争夺。

难点：殖民霸权变化的原因与资本主义发展间的关系。

教学过程

一.海上马车夫---荷兰的崛起（视频播放，提出问题，教师引导学生学习）

想一想：

1、荷兰成为世界范围的殖民强国的条件有那些？为什么被称为“海上马车夫”？荷兰经济的特点是什么？

2、当时荷兰海外殖民活动还有那些？

1．荷兰崛起的历史条件

★学法指导：分析历史现象条件的一般规律:主要是从经济、政治、环境［地理、社会］、军事、思想、组织、群众等方面去归纳条件。

特点：商业资本发达。

2．荷兰崛起的影响

二.“日不落帝国”--英国的崛起（教师视频播放后，学生看书自主学习）

合作讨论：

1、英国殖民霸权地位确立的条件有哪些？

2、为什么称英国为“日不落帝国”？

1.英国崛起的条件

（1）地理优势地处大西洋航路中心（伦敦、利物浦）

（2）政策优势—一贯重视海外贸易（重商主义）

（3）军事优势—注重发展海军（打败无敌舰队）

（4）经济优势—资本主义经济发展（圈地运动、东印度公司）

（5）制度优势—资本主义制度确立完善

2．英国崛起的影响

（1）殖民掠夺（北美、印度）

（2）海外扩张：三个方向

三、殖民霸权的角逐

合作讨论：1. 英国如何建立殖民霸主地位？

2.从葡萄牙、西班牙、荷兰的兴衰历程，从英国的强盛历程，我们从中可获得什么启示？

四、强盗的贸易

1．野蛮的掠夺

2．残酷的屠杀

3．强盗的贸易罪恶的三角贸易

4、不平等贸易

学习思考：为什么殖民者要进行贩运黑奴的活动？

简要指出这一现象产生的重大而深远的影响。

★探究学习：如何辨证地看待殖民扩张活动？

提示：破坏性、建设性

对殖民国家而言

（1）从殖民地掠夺了大量的财富，转化为资本，欧洲资本主义发展。

（2）打破世界相对孤立状态，使世界日益成为相互影响、联系紧密的整体，促进了世界一体化的进程。

对殖民地而言

（1）殖民主义是灾难和祸害，造成了亚、非、拉地区的贫困与落后。

（2）殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地历史的发展和进步。

感谢与谢罪，道德与现实的审判（学生交流）

小结：师生共同总结。

资料摘要

2 野蛮与文明教学设计第二课时

2 野蛮与文明教学设计第二课时

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关于本教案的常见问题

Q：2 野蛮与文明教学设计第二课时是什么类型的资料？

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