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凤凰城中英文学校教学设计部门:小学 教师:董春飞科目课题章节名称班级五(2)时间第3周爱护集体荣誉(第二课时)教知识展示集体的智慧;我为集体添光彩。学能力能为班级设计班徽,能为班级的发展提出合理化的建
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1 爱护集体荣誉ppt配用优秀获奖教案
未知
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关键词:1 爱护集体荣誉ppt配用优秀获奖教案
正文
凤凰城中英文学校教学设计
部门:小学 教师:董春飞
科目
课题章节名称
班级
五(2)
时间
第3周
爱护集体荣誉(第二课时)
教知识
展示集体的智慧;我为集体添光彩。
学能力
能为班级设计班徽,能为班级的发展提出合理化的建议。
目标
情感
热爱班级,热爱他人。
教学重点
教学难点
能为班级设计班徽,能为班级的发展提出合理化的建议。
能为班级设计班徽,能为班级的发展提出合理化的建议。
教 学 过 程
时间
10 教师主导活动
学生主体活动
信息技术运用
设计意图
在交流中懂得集体的力量与价值。
一、阅读“展示集体的智慧”
并思考:
思考并交流老师出示的问题。
1.材料的主旨是为了说明什么?
2.材料中,哪些事情的完成靠的是集体的智慧?
3.在你的生活中,哪些事情的完成靠的是集体的智慧?
4.用一句话说感言。
二、阅读“我为集体添光彩”
并完成相关的填空练习。
小组合作学习,完成相关题1.我们能为班集体做些什目。
么?
2.完成课文中的填空题。
三、设计一个班徽。
合作或独立设计一个班徽。
15
在合作中升华集体的意识。
10 5
四、小结。相互改阅所填作业。
板书设计
1 爱护集体荣誉
展示集体的智慧:设计班徽
我为集体添光彩:提建议
教学
借助于这样的课,培养了学生的集体荣誉感,学生尽自己的义务,以主人翁的态度为班级反思
的发展提出合理化的建议,也锻炼了他们的语言表达能力和组织能力。
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