唱歌　 阿西里西优质课教学设计

《阿西里西》教学设计

任丘市实验小学前李花分校

胡克丽

教学目标：

1、学会歌曲《阿西里西》，要求学生能用欢快的情绪有感情地演唱歌曲。

2、要求学生结合歌曲有秩序地进行游戏活动，激发音乐兴趣，鼓励学生对所听的音乐作出评价。

3、要求学生根据歌曲内容进行歌表演，能做几个彝族舞蹈的基本动作。

教学重点：学会歌曲《阿西里西》，能用欢快的情绪有感情地演唱。

教学难点：结合歌曲有秩序地进行游戏活动。

教具准备：电子琴、电脑、电子白板、课件。

教学过程：

一、组织教学

（师生随电子琴问好）快乐的音乐课又来到了，首先，让我们随着欢快的音乐动起来，跟老师一起跳一段新疆舞蹈。准备好，看谁跳得最好看。（播放《掀起你的盖头来》音乐）

二、导入新课

师：同学们跳得真不错。（个别表扬）请回到座位上。

师：刚才这首欢快的歌曲把我们带到了美丽的新疆天山牧场，（课件出示图片）下面这段音乐要带我们去一个神奇的地方。仔细听一听，这首歌曲给你的感觉是怎样的？它的情绪是什么？（放音乐）

学生回答，教师总结。

师：这首歌曲就是我们今天要学习的，它的名字叫《阿西里西》（板书）这是一首彝族民歌，我记得在咱们在一年级的时候，已经学过一首彝族的歌曲了，不知道你们还记不记得？歌曲是这样唱的：

（师弹唱《彝家娃娃真幸福》

师：什么歌啊？（生回答）

师：同学们的记性真好，今天咱们再来学习一首彝族歌曲。

彝族是生活在我国西南地区一个少数民族，那里有美丽的草海，可爱的黑颈鹤，彝族人民不仅热情好客而且能歌善舞，每逢节日他们就会穿上漂亮的衣服去参加唱歌跳舞，那场景课热闹了！《阿西里西》这首歌曲是彝族小朋友们做游戏时唱的一首歌曲。

师：你们想不想听一听？

学生回答。

师；那现在老师把这首歌送给你们，仔细听，边听边思考两个问题（屏幕出示两个问题：1、这首歌的情绪是怎样的?2、歌中都唱了些什么？）

（教师弹琴范唱）

学生听后回答第一个问题。

(教师板书：欢快的。)

（学生回答第二个问题）

师：你能不能把你听到的的内容在歌词里给大家找出来？

（学生上台指出大屏幕上的歌词，注：大家快来做游戏、人人快

活笑嘻嘻都唱了两遍。）

师：我们一起来看看这是什么？（屏幕出示：阿西里西，生齐读）“阿西里西”是彝族语“我们都是好朋友”的意思。

师：咱们再看看这是什么？（屏幕出示：丘都拉迪，生齐读）“丘都拉迪”是一个衬词，表示彝族小朋友召唤小伙伴来做游戏时欢乐的心情，“嗡啊嗡啊，啊呀”都是同一个意思。

三、按节奏读歌词

师:现在，同学们大声的把题目读一遍。

学生齐读题目《阿西里西》。

师：下面，老师把歌词读给大家听，注意听，老师是怎样读的。

学生回答：按节奏读的。

师：你能不能像老师一样也来读一读？

学生自己读歌词，教师给予适当提示。

师：下面我们来接读，老师来读上一句，你们来接读下一句。

师：同学们读的真有感情。下面请你们跟着老师来唱一唱这首歌。

四、学唱歌曲

1、教唱歌曲第一段。

师：注意“丘都拉迪，嗡啊嗡啊，啊呀”是彝族小朋友召唤小伙伴时欢乐的心情，我们要唱得欢快、跳跃一些。再教唱一遍第一段。

2、把第一段连起来唱一遍（提示学生高兴起来）。

师：同学们唱得真有感情，如果能把第二段唱会，就更好了。

3、教唱第二段。把第二段歌词连起来唱一遍。

4、师生接龙。

师：我们的小歌手唱的真棒，下面老师想和你们一起来接唱，我们来做歌词接龙的游戏，老师唱第一句，请你们演唱第二句，老师唱的时候请同学们在心里默默地唱。

师生接龙唱。

师：同学们唱的真有感情，现在我们把两段歌词连起来完整的唱一遍。注意中间有一段间奏。

学生完整演唱歌曲。（学生跟音乐演唱歌曲，老师指挥。）

师：你们演唱的真棒，那么你们想不想听听其他小朋友是怎么演唱这首歌的？

师：我们一起来听一听！

师：这些小朋友演唱的怎么样？

（学生回答）

师：他们唱的很有感情，吐字也很清楚。说明他们把彝家小朋友做游戏是欢快的心情都唱出来了。

师：下面，我们放松一下，跳个舞。

（师生随音乐跳舞）

师：同学们的舞跳的真优美，如果能加上动听的歌声，边唱边跳

，那就更好了。我们一起来试一试。（随音乐边唱边跳）

五、分组游戏，激发兴趣

师：同学们表演的真好！大家都知道《阿西里西》是贵州彝族的一首民歌，是彝族小朋友们在做游戏时演唱的，老师想问问同学们，

你们都喜欢做游戏吗？（生回答）平时都喜欢做些什么游戏？（生回答）

师：下面，我们也来一边唱着《阿西里西》一边做游戏，好吗？请每组同学商量一下，你们最喜欢做什么游戏，然后告诉大家。讨论开始，师巡视。问一问各组准备玩什么游戏。

师：请每一组起来一名同学告诉大家你们准备做什么游戏！

师：请做游戏的同学踩着节拍来做，其他同学为他们唱歌，好吗？

游戏开始。师：音乐停了，游戏也就停了。

请其他同学评价一下各组的游戏做得怎么样，做得好的组给予表扬。强调游戏的时候，跟着节拍来做很重要。

六、个人展示

师：歌也学会了，舞也跳了，游戏也做了，接下来我们安静一会，静静地来听一听我们班的小歌手来给大家唱一唱我们今天学的这首《阿西里西》怎么样？谁愿意做今天的第一个小歌手？

七、全课小节

师：今天，同学们唱得高兴，玩得高兴，学会了贵州彝族民歌《阿西里西》，感受了欢快的情绪，请同学们回去以后，把这首歌唱给自己的家人听一听。让我们在下一节欢乐的音乐课中再相会。同学们，再见！