1 诚实是金教学实录及点评是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1 诚实是金》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

1 诚实是金教学实录及点评｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：1 诚实是金教学实录及点评

正文

《诚实是金》导学案

盐津县豆沙镇中心完小杨伟

学习卡

（独学

群学

合作探究）

任务一

1. 诚实是（

）。只有（

）的人才能赢得别人的（

）和（

）。

2. 诚实有多种表现：（

）、（

）、

任务二

阅读故事，交流感受：

读了“许衡不吃无主之梨” 故事的启示：

）、（

）。

（

导学案

年级：四年级

科目：品德与社会

课型：讨论、讲授

类别：讨论、讲授

课时：1课时

使用时间：主备教师：杨

伟

导学教师：杨

伟

教材

解读

设计

理念

本课是第一单元的第一课，要求明白诚实是做人之本，知道诚实有多种表现，并能将“诚实”落实到行动上。

通过教学，让学生不仅获得道德认识、道德评判方面的收获，也应包括态度价值观的改变，丰富与提升学会合作交流等隐性教学目标的追求。

现在的小学生由于种种原因，使他们形成了“以自我为中心”的不良学情

分析

思想，做事不踏实，缺少责任感，在人际交往中不能与人为善，做事情缺少诚信等。因此，要求学生知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是一种美德。

讨论生疑

讨论内容

目标要求

把诚实的表现写在自己的“诚实树”的树冠上。

导学释疑

A类

学习

目标

基标类

让学生知道诚实有多种表现。

认知：知道诚实是一种最重要的人生品德，只有诚实的人才能赢得尊重和信任。

B类

情感：知道诚实有多种表现：有做人坦荡正直、实事求是、敢于讲实话、敢于承担责任，言而有信、信守承诺、公私分明。

导学类

C类

行为：懂得要诚实地面对自己的错误，能够真心悔改、敢于承认错误、勇拓展类

于面对自己的责任，这样的孩子才是一个勇敢诚实的好孩子。

学习

诚实是做人之本。

重点

学习

将“诚实”落实在行动上。

难点

过程预设（第1课时）

导学步骤

学生活动

教师活动

导学意图

一、确定

向导

一、

揭题导入

过渡：向学生说明说话理解格言：“言必信，行必果”的含义。

要守信用，办事要果敢，这是我国的古训，也是每一个

小学生应该遵循的道德准则。一个人要赢得别人的信

任和尊重，关键在于要老老实实做人，老老实实做事。

（出示课题）

人学生从身边事感受“诚实”的含义。

二、依向

自导

三、合作

（小组内交流）从课外收集的与“诚实”有关的故事。

读课文中许衡的故事，说说他的成功与他诚实的品质之间有着怎么样的关联。

老师讲《精神癌》的故事，让学生讲述有什么样的启发。

让学生明白诚实的做人和诚实做学问赢得了别人的尊重和信任。

引导交流。

互导

四、汇展

主导

了解了“诚实是金”，那学生知道诚实有哪些表现。

指导诚实包括做人坦荡正直、实事求是、敢于讲把诚实的表现写在自己的“诚实树”实话、敢于承担责任，言而的树冠上

有信、信守承诺、公私分明，

培养学生归纳能力和获取信息的4

具体表现为拾金不昧……

能力。

联系生活，树立榜样

看着自己诚实树上诚实的表现，想想自己有没有不诚实的行为。

归纳：也许你会因为承认了错误而受到处罚，也许会因为不理想的成绩而矮了爸爸的批评，可是在大家的心里，你却是优秀的，因为你是诚实的，诚实是金！

拓展升华，从自身行为上明确诚实与不诚实行为的区别。

五、达标

评导

诚实是金

板书设计：

诚实是做人之本。

承认错误并勇于改正同样是诚实的孩子。

将“诚实”落实在行动上

资料摘要

1 诚实是金教学实录及点评

1 诚实是金教学实录及点评

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_47192

配套课件

1 诚实是金PPT课件和特级教师教学实录

1 诚实是金PPT及课堂实录内容

1 诚实是金PPT课件和教学目标设计

1 诚实是金PPT课件和教案推荐

1 诚实是金PPT课件和优秀教学设计

1 诚实是金PPT课件和优质课教学设计

相关文档

2 谢谢你们，我的父母第二课时教学设计

2 谢谢你们，我的父母教学设计内容推荐

4 集体力量大板书设计

2 神奇的电话PPT配套优秀教学设计内容

2 谢谢你们，我的父母教学设计第二课时

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：1 诚实是金教学实录及点评是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？