4 走进信息世界教学设计｜教案在线预览

资料摘要

一、教材内容分析在电话已普及每个家庭的今天，打电话是人们进行沟通交流的重要方式，可是打电话过程中经常会出现各种笑话和麻烦。为了更好的促进人际交往，避免一些不应有的麻烦，所以有必要使学生了解打电话过程中的一些常用礼节和基本常识，培养良好的打电话习惯。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 走进信息世界

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2018-06-08 15:34:00

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学校：大石桥市永安镇九年一贯制（寄宿制）学校

4 走进信息世界教学设计

未知

2018-06-08 15:34:00

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关键词：4 走进信息世界教学设计

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一、教材内容分析

在电话已普及每个家庭的今天，打电话是人们进行沟通交流的重要方式，可是打电话过程中经常会出现各种笑话和麻烦。为了更好的促进人际交往，避免一些不应有的麻烦，所以有必要使学生了解打电话过程中的一些常用礼节和基本常识，培养良好的打电话习惯。

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

情感态度与价值观目标：使学生认识到文明礼貌的语言体现一个人的修养，知道文明有礼貌地打电话能够促进人与人的交流。

方法与过程目标：通过模拟表演、讨论，培养学生合作探究学习的能力。

知识与能力目标：通过活动使学生了解打电话中的一些常用礼节和基本常识，能正确使用礼貌用语，爱护电话设备。

三、学习者特征分析

四年级的学生有接打电话的经历，能够清晰的表述打电话的意图，但是在接打电话的过程中缺少使用文明用语，一些常用礼节缺乏。

四、教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、笑话讲两个小笑话：1、听笑话，感受关于打电话出现幽默来源于生活，让学生在笑声中感受到正确打电话的重要性

导入，板一个人感觉电话费有书课题

点贵，就给10086打电的问题。

话，“喂…

你…

好…我…问…问我的…电…话…费…咋…这么…贵？”接线员学着

他的话说“你…这么说…话…电话…费能…不贵吗”。

2、“119吗，我家着火了”“告诉我你的位置”“我在桌子底下”“我问的是着火的位置”“我家厨房”“我问你的是你现在在哪呢？”“我在我家桌子底下”

…

二、模拟表演，生材

活再现

1、课件出示表演题1、同桌自选题目进行练习。

设置情境，通过生生互动，师生互动的模拟表演、讨（1）怎么给你的同学2、表演打电话情打电话? 景，同学们给予评论，体现探究性，活动性，趣味性，教育性，激发学生的学习兴趣和参与活动的兴趣。

（2）有人来电话找妈价。

妈，可妈妈不在家，你

该怎么回答？

（3）如果有人打错了

电话，你该怎么说？

2、小结：接打电话

要使用文明礼貌语。

课件出示十字礼貌

语：您好

请

谢谢

对不起

再见

3、模拟给老师打3、师生互动，表演电话请假

给老师打电话请假。

及时点评

三、深入1、引导学生说说，打探讨，规电话时除了要使用文范礼仪

参考教材p65内容提示来说说联系生活实际归纳总结接打电话应注意的礼节和常识，培养学生尊重他人的好品质。

知道特殊服务的电话号码：119 明用语，还需要注意什打电话还应注意么问题?这样做的好处是什么？

2、及时总结：

（1）不打扰别人的工作和休息。

的问题。

（2）不拨打特殊服务120 110 122…

的电话号码。

(3)公用电话的使用。

（4）手机的使用。

（5）声讯电话不随意拨打。

四、本课总结

通过今天的学习，知道打电话应该注意哪些问题？

四、板书设计

学会正确打电话

文明礼貌

关于本教案的常见问题

Q：4 走进信息世界教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 走进信息世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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