左邻右舍教学创新设计
左邻右舍教学创新设计
未知
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关键词：左邻右舍教学创新设计
正文
1、左邻右舍
[活动目标]
1、知道邻里和睦对每一个社区成员都非常重要，知道社区居委会在这方面所起的作用。
2、学会正确处理邻里之间的矛盾。
3、体会邻里和睦相处带来的快乐，愿意为之付出努力。
[活动准备] 教师准备：邻里之间和谐生活的短片或图片。
学生准备：菜蓝、录音机。
[课时安排]
2课时
[活动过程]
教
师
活
动
学
生
活
动
二
次
备
课
一、导入
俗话说“远亲不如近邻”，
在我们遇到困难急需帮助的时
活
候，常常是距离我们最近的邻里
伸出友爱之手。那么。邻里之间
都会有哪些事情发生呢？今天，
让我们一起来了解邻里生活的
精彩。（板书：邻里之间）
动
出示邻里间的生活短片，下把看到的讲给同学
面让我们来看看在邻里之间都听
有哪些事情发生。
同学们，无论你居住在楼房
还是平房，一定都有邻居，你能介绍自己的邻居。
过
介绍以下你的邻居吗？
二、师生互动，了解邻居
1、你和你的邻居之间一定自由说自己家和邻
有很多的故事发生，你能说说你居家之间发生的故
们家和邻居家的故事吗？
事
程
2、情景剧：你愿意和哪些
人成为邻居？
情景一：一位老奶奶手里拎
菜在上楼，邻居看到帮忙拎菜。
分组表演情景情景二：在背后议论别人。
剧，并说一说自己情景三：星期天有些同学在愿意和哪些人成为家里跳舞，音响声特别大。
邻居？
情景四：在一个很狭窄的楼梯上，让别人先走。
3、你为什么不喜欢在家跳舞
的同学和在背后议论别人的
人？
三、激发情感，邻里一家亲
小组合作商量，活
1、邻里之间一旦有了矛盾看看有什么好的办
动
过
程
应该怎样处理呢？
2、我们一起再来看看我们大家不喜欢的那几个人后来是怎么做的。
3、你认为要建立良好的邻里关系，要做到哪几点？
四、评选“最受欢迎的好邻居”
在我们班中你最喜欢和哪位同学成为邻居？就可以把你手中的小红花送给他，评评我们班哪位同学是最受欢迎的小邻居。
五、总结拓展，深化主题
同学们知道了这么多邻里之间互相帮助的故事，让我们一起行动起来，学会宽容，将心比心，为邻居奉献自己的爱心吧。
板
书
设
计
教
学
反
思
法和建议。
学生继续表演。
生积极发言
把自己手中的红花送给自己喜欢的想和他成为邻居的同学。
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-11 00:48:00
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作者信息
5ygggwenku_46260
来自：学校：白塔区白塔小学
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