身边的规则课堂实录

姓名：刘勋

单位：辽宁省抚顺市望花区逸夫小学

课题：

身边的规则

年级：四年级

认知目标：1、在游戏中体验、感受规则的重要，树立初步的规则意识。 教学目标：

2、了解生活中的不同规则，引导学生理解规则的重要性，懂得人们的生活离不开规则。

能力目标：合作、交流

情感目标：培养学生自觉遵守规则，不违反规则，逐渐养成自觉遵守规则的态度。

教学重点：

认识规则的重要性，培养学生自觉遵守规则。

教学难点：

认识规则的重要性，培养学生自觉遵守规则。

教具

教学过程

一、游戏导入

认识规则

课件

教师活动

导言；同学们喜欢做游戏吗？老师今天就给大家一个小游戏，飞飞机比赛，比谁飞得远，谁愿意参加？

学生活动

喜欢

做游戏

1、挑选四名性别不同的学生参与比赛，奋发四个

想一想

大小、材质不同的飞机，看谁飞多远？其他同学注意观察比赛中有什么问题？

2、组织游戏，宣布比赛结果

问:比赛结果大家觉得公平吗？为什么？小组讨论，怎么比才公平? 说一说

不公平、

讨论,汇报制定规3、刚才所说的就是给这个游戏制定的规则，按照则

这个游戏规则，重新比一次。

板书：规则

4、宣布比赛结果，这次比赛公平吗？

小结：通过刚才制定的规则，游戏比赛才能公平进

公平

行，看来，规则对我们来说真的很重要，所以，我

们要遵守规则，今天，我们就来学习身边的规则

板书：身边的

二、理解规则

二、1、同学们，在我们生活中多有哪些规则呢？

说规则

指导实践

2、听了同学们回答，看来，在我们身边无处

不在。 板书：无处不在

3、同学们说了这么多规则，没有规则行不行？不行

为什么？小组讨论，请举例说明。

小组交流、汇报

4、听了你们回答，看来，没有规则是不行的，

规则对于我们来说真的很重要。

板书：重要

5规则那么重要，可是在我们生活中总有违反思考

规则现象出现，同学们多家过那些违反规则现象出回答

现呢？

6老师也见过，同学们请看，出示课件，那些学生说出违反规则地方违反规则？

7违反规则有哪些严重后果呢？看视频 现象

8、短片看完了，那一幅幅画面，你有什么感说感受

受？

小结：违反规则给我们造成后果是严重的，甚

至使家庭失去幸福，所以我们要遵守规则。

板书：遵守

三、总结提升

三、1、作为小学生的你们在生活中有没有违反规

则现象呢？今后怎么做？

学生谈自己的想法

2、小结：同学们很勇敢，都说出自己小秘密，

老师希望你们在今后学习、生活中多了解身边的规

则，遵守规则，做一个合格小公民。

理解、掌握

四、布置作业

四、作业：调查在生孩中还有那些违反规则不良现象？

板书设计： 身边的规则 无处不在 重 要

遵 守