欣赏　哆来咪教学设计(第二课时)

《Do Re Mi》

教

学

设 计

学校：石家小学

执教者：温海璐

教学目标： 1、学唱歌曲《Do Re Mi》，从中体验并表现学习歌曲的快乐。 2、在学唱歌的过程中学习七个音符及柯尔文手势，并能准确演唱歌曲尽量背唱歌曲。

3、通过欣赏、感受、体验、探究、游戏的方式，激发学生的情感和表现力。

教学重点：体验并表现学唱七个音符和歌曲的快乐。 教学难点：通过欣赏、感受、体验、探究、游戏的方式，激发学生的情感和表现力。 教学准备：多媒体、钢琴 教学过程：

一、师生问好。

（手拍节奏） 师：铃声响，什么课？

生：铃声响，音乐课。

师：同学好！

生：老师好！

二、学习音符、手势，初步感受歌曲

师：同学们，问你们一个问题，我们学习英语时要先学会字母(abc)。那我们学习音乐时要先学会什么呢？

师：那我们来看看这些音符你们都认识吗？（出示课件

音阶）

1、学生唱音阶

师：为了把这些音唱得更准，我们把手动起来。

2、加入科尔文手势唱音阶

（1）单手做动作唱音阶

（2）双手做动作唱音阶

（3）分组做动作唱音阶

师：正是这7个音，他创造出了很好听的音乐，今天我们要学的这首歌曲就是这7个音中的前三个音——《DO RE MI》（板书）

师：在学习歌曲之前先给同学们看一段视频。（播放《音乐之声》中《Do Re Mi》歌曲的视频）

师：这段视频是美国电影《音乐之声》的一个片段，主要讲了有一位叫玛丽亚的修女，她去一个海军上校家里面当家庭教师，教上校的七个孩子们学唱歌，孩子们一开始不会唱歌，玛利亚就从“Do、Re、Mi”开始教他们。

师：同学们刚刚看了视频，视频中这些小朋友们唱歌时的情绪是怎么样的呢？

（欢快活泼的）

三、学唱歌曲

师：视频中玛利亚把枯燥的七个音符编成了一首好听的歌，让这些调皮不爱学习的孩子在游戏和歌声中很快学会唱这七个音符了，你们想不想也跟着玛利亚用这个有趣的方法一起来学一学？

师：首先，我们先开做一个小游戏，当你们听到属于你们的音符时，请你们把手举起来，明白了吗？

（播放歌曲《Do Re Mi》，将学生分成6个小组）

1、教唱歌曲《Do Re Mi》

（1）教师分句教学。

（2）全体跟琴演唱。

（3）富有弹性的演唱。学生跟音乐唱一遍，再跟伴奏音乐唱一遍。（注意表现歌曲感情）

四、表现歌曲

1、找出在歌曲中Do、Re、Mi 、Fa、Sol、la、Xi”分别是什么？

2、脱离歌谱，看“Do Re Mi Fa Sol La Ti”表进行集体背唱。

3、全体分为6个小组，分别演唱“Do、Re、Mi、Fa、So、La、Ti”七句歌词，最后一句全体唱。（唱的过程中教师及时指导，进行评价和鼓励）

五、结课

七个简单音符就能够感受到美妙的音乐，希望同学们也能在音乐中感受到快乐，下课！