演唱阳光牵着我的手名师教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 阳光牵着我的手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

阳光牵着我的手教学设计课题：阳光牵着我的手（演唱）教学目标：1.通过学习这首歌曲，能够熟练掌握附点八分音符和四分休止符。 2.知道歌曲《阳光牵着我的手》歌词中的“太阳”寓意深刻，指的是共产党给我们带来的幸福生活。 3.通过学唱歌曲，并与同学充满活力地演唱，使学生体

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱阳光牵着我的手

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

261

下载次数

更新时间

2018-04-20 14:53:00

来源学校

学校：兴城市药王庙乡冯屯小学

演唱阳光牵着我的手名师教学设计

未知

2018-04-20 14:53:00

261

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：演唱阳光牵着我的手名师教学设计

正文

阳光牵着我的手教学设计

课题：阳光牵着我的手（演唱）

教学目标：1.通过学习这首歌曲，能够熟练掌握附点八分音符和四分休止符。

2.知道歌曲《阳光牵着我的手》歌词中的“太阳”寓意深刻，指的是共产党给我们带来的幸福生活。

3.通过学唱歌曲，并与同学充满活力地演唱，使学生体会到在党的怀抱中健康成长。

教学重点：能够带着欢快、活泼的情绪，准确的演唱歌曲。

教学难点：掌握歌曲中的八分音符和四分休止符。

教学准备：钢琴、多媒体课件

教学方法：讲授法、聆听法等

一、

创设情境，导入新课

师生问好

导入：

同学们，在生活中爸爸妈妈牵着我的手，给我们关心和照顾；在学校老师和同学牵着我的手，给我们很多教诲和帮助，在社会大家庭里阳光牵着我们的手带给我们什么呢？让我们仔细听。

二、

探索发现，学习新知

1.聆听和感受：

（1）

初听：听一听歌曲讲述太阳带给我们什么？

（2）

复听：感受歌曲的速度和情绪？（欢快的、充满活力地）

2.学唱歌曲：

（1）出示曲谱，找一找歌曲中的附点八分音符和四分休止符，让学生准确打节奏，反复练习；这是一首合唱歌曲，而且歌曲中出现了反复记号。（引导发现学生）

（2）随钢琴学唱歌曲，先学唱第一段；找出歌曲中两个声部不同和相同的地方，分别练习两个声部的旋律，并且及时纠正音准问题；将学生分成两个声部试着合唱。

3.处理歌曲：

（1）处理歌曲情绪和速度。

（2）歌曲中的力度记号处理f强、mf中强。

（3）气息和反复记号的处理。

三、拓展延伸，展示汇报

1.以合唱形式演唱歌曲。（让学生站成合唱队型，找一位上前面指挥）

2.小组用什么方式来表达幸福和快乐。（打击乐器伴奏演唱）

四、讨论总结，结束会课

同学们，学习了这首歌曲，我们理解了歌曲中的“阳光”

是指我们的共产党带给我们今天这样幸福而美好的生活，我们在党的领导下，健康快乐的长大。（引导学生发言，表达心中所想）

关于本教案的常见问题

Q：演唱阳光牵着我的手名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱阳光牵着我的手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱阳光牵着我的手名师教学设计