1.文明的发祥PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

课题名称1、文明的发祥——古罗马学科品社1 教学对象六年级课时教者王晓红一、教材内容分析了解西方具有代表性的古代文明起源—罗马二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、知道古罗马的文明成就2、激发对发祥地的崇敬之情三、学习者特征分析六年级的学生具有极强的求知欲，而且极具学习的潜力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.文明的发祥

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 10:00:00

来源学校

学校：沈阳市康平县悦明小学

1.文明的发祥PPT配套优秀教学设计内容

未知

2018-04-25 10:00:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.文明的发祥PPT配套优秀教学设计内容

正文

课题名称

1、文明的发祥——古罗马

学科

品社

1 教学对象

六年级

课时

教者

王晓红

一、教材内容分析

了解西方具有代表性的古代文明起源—罗马

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

1、知道古罗马的文明成就

2、激发对发祥地的崇敬之情

三、学习者特征分析

六年级的学生具有极强的求知欲，而且极具学习的潜力。但有时认识的深度还不够，所以对他们进行这方面教育相当重要，将课堂联系生活，让学生的知识与能力和谐发展。

四、教学策略选择与设计

小组合作法

自主学习法

情景教学法

五、教学环境及资源准备

ppt课件，图片

六、教学过程

设计意图及资源教学环节

教师活动

学生活动

准备

（一）知识链接

你知道罗马城吗？

畅所欲言

（二）探究新知

1、讲述“母狼乳婴”

的故事

2、古罗马是个什么

样的国家？

小组讨论交流

培养学生良好的3、古罗马有什么样心理品质和参与、的独特文明？

合作精神。

4、介绍古罗马竞技场

5、除了古罗马竞技

（三）拓展延伸

（四）小结收获

（五）达标检测

七、教学评价

在课堂教学中，我随时运用观察的方法了解学生在课堂学习过程中的行为表现。我不仅要关注学生知识技能掌握的情况，还要关注学生参与学习活动的广度和深度、积极性和主动性，关注学生的学习状态，如听课时的注意状态，讨论时的参与状态，合作时的交往状态，回答时的思维状态，以及学生的情绪状态。当学生精神懈怠时加以提醒，当学生情绪低落时加以勉励，随时表扬有进步的学生。

八、总结与反思

场外，你还知道哪些著名的古罗马建筑？

6、了解斯巴达克起义

各抒己见

拉丁文与拉丁语

中国的《汉语拼音方案》也是采用（

）制定的

这节课你有什么收获？

见小卷

梳理好知识点

关于本教案的常见问题

Q：1.文明的发祥PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.文明的发祥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.文明的发祥PPT配套优秀教学设计内容