Lesson 3名师教学实录

三年级英语教案 Unit 1

第3课时

教学内容

教学目标

Part7a，7b

（一）知识与技能

能听懂单词budgie, giraffes, elephants, monkeys, pandas, bear, 会指认图片并理解单词的单复数形式。（二）过程与方法

1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；

2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

（三）情感、态度与价值观

让学生拥有爱护和帮助小动物的意识。

教学重点

教学难点

教

学

过

程

能听懂单词budgie, giraffes, elephants, monkeys, pandas, bear, 会指认图片并理解单词的单复数形式。

能听懂单词budgie, giraffes, elephants, monkeys, pandas, bear, 会指认图片并理解单词的单复数形式。

Step 1 Warming up Listen to the chant. Step 2 Revision 展示几组动物的图片，让学生复习学过的动物。

Step 3 Language puzzle. 教学调整：

1.

学生观察例子中第二排的两个蓝色单词，找出它们的不同。老师引

导学生总结出：一个单词是单数形式，一个单词是复数形式，two

连接表示复数的单词。

2.

学生独立思考，尝试完成本题的练习。

3.

老师请学生读出正确的词组并核对答案。

4.

老师开展以下活动操练单词的单复数：

1）复习数字单词，将one-twelve板书在黑板上；

2）老师板书

rabbit,要求学生选择相应的数字单词使表达正确。学生现只能选择one,然后大声朗读one rabbit;

3）老师板书

frogs，学生发现可以选择two-twelve中的任意一个数字，例如：two frogs, twelve frogs等；

4）呈现多个不同的宠物单词进行以上练习。

Step 4 Picture puzzle.

1.

请学生翻到第10页，要求学生仔细观察图片30秒，记住动物名称

和数量。

2.

学生合上书，老师示范问答：How many mice are there? Six. 两人一组做此memory game（记忆游戏）。

3.

要求学生完成表格，并大声朗读词组，引导学生观察名词单复数的变化。

Step 5 Listen and understand. 听音频，尝试理解单词的含义，及名词的单复数的区别。

Step 6 Listen again. Match and fill in the numbers.

1.

老师播放录音，学生看课本第11页并指认图片。

2.

再次播放录音，学生跟录音朗读，提醒学生注意单复数单词的区别。

3.

老师用不同的宠物单词替换做示范，形成新的语篇。

4.

小组活动。学生根据已学过的知识，如：宠物、文具等进行替换练习。

5.

学生听录音，给问句找到相应的回答并标上序号。

Step 7 Summary 老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学的重要的动物复数表达。

Step 8 Homework 写出图片展示的动物复数的表达。

板

书

设

计

Unit 1 Pets Part 7a，7b budgie - budgies

bear-bears

giraffe-giraffes

How many

are there？

elephant-elephants monkey-monkeys panda-pandas