第一节 展示运动动作优秀教学设计内容

小学二年级“持轻物投准”教学设计

金堂县赵镇二小——周维勇

一、课的指导思想：

本次课依据《新课程标准》的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，促进学生运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应能力的综合发展。充分利用“快乐体育”、“成功体育”等模式激发学生的运动兴趣，让学生在轻松愉快中体验成功，享受体育运动带来的快乐。从身体—心理—社会适应三方面促进学生健康成长，充分体现现代素质教育的特点，为

“终身体育”打下良好基础。

二、教学目标： 1、运动参与目标：培养学生的投掷运动兴趣，让学生乐于参加投掷练习。

2、身体健康目标：发展力量、灵敏素质，提高身体的协调性，促进身体生长发育，增进健康。

3、运动技能目标：体现投掷运动的运动乐趣，初步掌握单手正面投准的技术动作；培养控制方向，调整用力大小的能力。

4、心理健康目标：在体育活动中体验紧张、兴奋、快乐等，培养学生勇敢、团结、克服困难的意志品质和集体主义精神；激发学习兴趣，在小组活动中能主动体现自我。

5、社会适应目标：遵守游戏规则，主动友好地与同伴相处交往，培养良好的合作精神，建立和谐的人际关系。培养组织纪律性和重视安全的练习意识和习惯。使学生在运动中能自己注意安全。

三、教材内容分析：

持轻物投准是二年级投掷单元的第二次课，它是在一年级的基础上内容基本相同，在动作方法上提出了一些具体的要求。强调“肩上屈肘”的挥臂方法，培养控制投掷方向、调整用力大小的能力。根据教材特点，选择了“放飞纸飞机”、“打

固定靶”。始终以游戏或比赛的形式进行，用“快乐”这条主线把内容连接起来。为促进学生上、下肢均衡发展和社会适应能力提高，选择了学生喜爱的“独轮车比赛”来发展学生的下肢力量，培养团队精神。

教材的重点：“肩上屈肘”向后引体，自然挥臂投向标靶。

教材的难点：投得准。

四、学情分析：

这是一节小学低段的投掷内容的课，小学低段学生的特点是：力量弱、耐力差，注意力易转移和分散。所以在教材的使用上，我选择了持轻物投掷，即先“放飞纸飞机”

接着“打固定靶”，最后“独轮车接力比赛”等学生喜爱、新颖和有趣的教材内容，来吸引学生的注意。使学生“在玩中学、在学中玩”，变“要我学、要我练”为“我要学、我要练”，并在不知不觉的玩耍中达到本次课的教学目标。

五、教法、学法分析

1、教法上遵循教学规律和低段学生的认知规律，本着“以教师为主导，学生为主体，以快乐为主线，学练为主旨”的主题思想，让“汗水和笑声”贯穿整个课堂，也就是“高高兴兴出一身臭汗”。教学方法有：语言导入、讲解示范、尝试探究练习、互相介绍经验，预防纠错与口头评定法。运动中随时口令纠正，并给予鼓励。

2、进行投掷教学时，利用两手交替进行练习，使学生双臂都得到锻炼，同时有利大脑的开发，发展学生思维、智力。

3、在教学中力求使课堂形成“健身娱乐、创新教育”的教学特色，让学生“在玩中学，学中玩”，充分体验参与活动的乐趣。

4、让“评价”和“表扬”贯穿整个教学活动之中，活动中有学生自评、互评，教师评价。真正体现以学生发展为中心，重视学生的主体地位，也体现出教师的主导作用。

六、安全保障：要求学生必须听口哨投掷和捡沙包，学生分组进行练习时，教师巡视并提醒注意安全。

小学二年级投掷单元教学计划：

教学目标

1、使学生初步学会“肩上屈肘”和

“背后过肩”投掷的方法。

2、发展力量、灵敏素质，提高身体的协调性。

3、发展向远处和指定方向投掷的能力。

4、培养组织纪律性和重视安全的练习意识和习惯。

课时

1 教学内

容

持轻物投（正1、培养学生学习投掷的兴趣，1、一手托投掷臂的肘部，做向前使学生积极主动地参与练习。

掷方法。

自然挥臂用力投。

2

投（

1、

体验投掷运动的运动乐趣，初步掌握单手正面投掷轻物准2、在练习中，进一步提高投准正

3、要求：“肩上屈肘”，向后引体自然挥臂向标靶投。

能力。

1、放飞纸飞机

2、打固定靶

3、徒手做“肩上屈肘”，向前挥臂练习。

4、眼看2-3米高的目标做模仿练习。

5、打靶比赛。

挥臂投掷模仿练习。

2、持沙包对墙做正面投掷练习。

臂向远处投。

任务与要求

教学措施

远2、初步学习正对抛掷方向的投3、“肩上屈肘”，向后引伸，挥要求：“肩上屈肘”，向后引体4、两人一组互相纠正动作。

对）

持轻物的技术动作。

对）

3

持轻物投（侧1、初步学会侧对抛掷方向用1、侧对抛掷方向用“背后过肩”“背后过肩”的抛掷方法掷远。

力。

2、培养安全第一的意识。

挥臂。

3、要求：“背后过肩”，转体

的抛掷方法向地上、向墙上投掷沙包。

的抛掷方法掷远。

3、沙包掷远比赛。

远2、发展力量素质，提高投掷能2、侧对前方小旗用“背后过肩”对）

4

投（1、进一步掌握

“背后过肩”的1、模仿练习。

投掷方法。

2、徒手做“背后过肩”，

转体挥臂练习。

习。

持轻物2、培养控制投掷方向的能力。

侧性。

挥臂动作协调连贯，提高准确性。

准3、发展目测力和投掷的准确3、眼看2-3米高的目标做模仿练4、要求：“背后过肩”，转体4、各种方式的持轻物侧向投准。

对）

5

投掷

1、改进投掷的出手角度，提高1、用羽毛球等轻物投过一定高度投掷能力。

的横绳。

3、持沙包投过5-6米远处2-3米高的横绳。

4、在投过一定高度的横绳的前提下，沙包投远比赛。

2、发展力量素质，提高协调性。

2、对墙2-3米高处投掷沙包。

4、要求：出手角度适宜（45度左右）

持轻物3、培养认真锻炼的态度。

6

投准测试

1、巩固侧向

“背后过肩”转体1、复习侧向投掷沙包。

挥臂投掷的方法，提高投掷2、宣布测验的方法，要求和测验能力。

况和实际投资能力。

协调。

标准。

绳。

一单元教学内容与要求。

投远、2、通过测试了解掌握技术的情3、分组轮流测试，等待的组跳长3、要求：投掷方法正确，动作4、公布成绩，简要小结，预告下

小学二年级持轻物投准教案（第二次课）

班级：二年级（四）班 共65人（男生35，女生 30） 时间2018-4-27

执教老师：周维勇

教学目标

1、

体验投掷运动的运动乐趣，初步掌握单手正面投掷轻物的技术动作；发展向指定方向投掷和用力大小的能力。

2、

发展力量、灵敏素质，提高身体的协调性。促进身体生长发育，增进健康。

3、

在体育活动中体验紧张、兴奋、快乐等，培养学生勇敢、团结、克服困难的意志品质和集体主义精神；激发学习兴趣，在小组活动中能主动体现自我。

4、培养组织纪律性和重视安全的练习意识和习惯。

建立和谐的人际关系。

1、

放飞纸飞机

2、

打固定靶

3、 游戏“独轮车接力比赛”

(水平一)

教师活动

学生活动

器材

1、自制纸飞机70架

2、沙包70个

3、电瓶车外胎8根

4、“笑脸”30个

5、收录机1个

教学内容

教学重难点

重点：“肩上屈肘”，向后引体自然挥臂投向标靶。

难点：投得准。

组织措施

强时度

间

小

2分钟

顺学习序

内容

达成

目标

培养课堂良好1 常规

的纪律

师生问好，宣布本课的内容、要求，安全检查。

体育委员：整队、

集合、清点人数

要求：快、静、齐。

1、带着怎么样才能让飞机飞得高、飞得远，怎么样才能让飞机飞行时间长？这个问题放飞纸飞机。

2、学生进行组内比赛。

2 逐步放飞活动纸飞开身机

体

1、提问：思考怎么样才能让飞机飞得高、飞得远，怎么样才能让飞机飞行时间长？

然后动手放飞纸飞机

要求：放的途中注意安全，避免碰撞。

2、和学生一起放纸飞机，吹口哨，师：提醒一下，××××××××××

××××××××××××××××××××××××××××××

△

四列横队

自由散开

10中

分钟

小组内比一比，看谁的飞机飞得好。

3、吹口哨，由小组长带领到投掷场地集合。问：小组中谁的飞机比较有特点请出来表演一下。

4、请同学们评一下：刚才的表演各有什么特点？（表扬：发“笑脸”）

5、吹口哨，由小组长收集纸飞机并放在一边。

1、说明：吹一声口哨打靶；吹两声口哨停止，喊捡沙

包才捡。

2、吹一声口哨开始打靶，

初步吹两声口哨停止。

掌握师：请打中的同学举手，单手没有打中的想不想打中？正面想就认真听认真学，待会投掷儿要比赛。我想问一下举

打固轻物手的同学，能介绍一下

3 定靶

的技经验吗？能示范一下吗？术动（表扬：发“笑脸”）

作；发

展投3、教师引导学生总

准能结出投掷的方法并示范。

力。

4、吹一声口哨开始打靶。

5、吹两声口哨停止，下面进行打靶比赛。

6、评价。

3、各小组推荐有特点的进行表演。

4、学生评议。

4、把纸飞机交给小组长，由他把纸飞机放在一边。

2、学生举手，介绍

经验，示范动作。

3、学生徒手练习。

4、持沙包练习。

5、学生进行打靶比赛。

××××

××××

×××× 口

××××

××××

△

××××

××××

×××× 口

××××

×××× 15中

分钟

游戏“独4 轮车

接力赛”

情绪体验，培养学生勇敢、团结、克服困难的意志品质和集体主义精神

××××。----××××

××××。----××××

××××。----××××

××××。----××××

教师讲解游戏规则。

1、学生认真听讲游××××。----××××

1、起跑前必须站在起跑线戏规则。

8××××。----××××

后不得踏线。

2、学生练习分组比××××。----××××

大

分2、发出信号后才能起跑，

赛。

××××。----××××

其余人接车后才能起跑。

钟

3、各组呐喊加油。

3、教师做正确评定胜

负。

△

分8个小组比赛，两边均成8路纵队

1、吹口哨，集合。

放松全身

伴随着舒缓、优美5 运动

放松

听音乐韵律活动放松，与的音乐起舞；

在优学生同做。

美的乐曲中全身放松。

×××

××△××

×××

围在教师周围

3小

分钟

学生评价，

师生互道休息。

××××××××××

××××××××××××××××××××××××××××××

△

四列横队

小结本课内容（表扬：发教学“笑脸”）安排归还器材，6 小结

评价

布置课外作业。

2小

分钟

课后反思：

准备活动：放飞纸飞机效果好，游戏：“推独轮车”组织有点乱。