资料摘要
《纸筒人》教学设计一、教学目标1、欣赏各种纸筒人作品的美或特点．学习折、卷、剪、贴等技法，制作一个站立的纸筒人。2、在观察中了解纸筒人的造型规律，学习制作技巧。3、培养变废为美的意识与能力；培养良好的学习行为习惯；体验到了创作表现的乐趣。二、教学重难点重点：纸筒人的设计制作与装饰方法：头饰、服饰、五
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8.纸筒人优秀完整教案
未知
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关键词：8.纸筒人优秀完整教案
正文
《纸筒人》教学设计
一、教学目标
1、欣赏各种纸筒人作品的美或特点．学习折、卷、剪、贴等技法，制作一个站立的纸筒人。
2、在观察中了解纸筒人的造型规律，学习制作技巧。
3、培养变废为美的意识与能力；培养良好的学习行为习惯；体验到了创作表现的乐趣。
二、教学重难点
重点：纸筒人的设计制作与装饰方法：头饰、服饰、五官神态表情的刻画。
难点：纸筒人的风格设计，五官服饰特点的表现，题材的选择上，强调思想性、趣味性和娱乐性。
三、课前准备
教师：范作、硬卡纸、剪刀、胶棒（双面胶）、纸筒、圆规等。
学生：教材、硬卡纸、剪刀、胶棒（双面胶）、纸筒等。
四、教学过程
一、导入新课
师：同学们，看一下老师手里拿的是什么？（向学生展示卡纸）
生：没有用的卡纸。
师：没错，那你们平时没有用的卡纸，你会怎么处理？有想过要利用它们吗？生：我们把它扔到垃圾桶，没有想过利用它们。
师：都被扔了呀，那太可惜了，今天老师给大家介绍几位老师的朋友
给大家认识好不好？生：好。
二、讲授新课展示纸筒人图片。
师：这些朋友是不是都很可爱，很漂亮？你们看他们都有什么特点？生：没有手和脚，都是用纸做的
师：对，它们的造型概括是不是都很夸张，装饰精巧细致呢？生：是。师：细心的同学已经发现了，这些纸筒人都是用纸筒和一些卡纸做成的，那我们用完的卫生纸筒是不是就利用起来了呢，只要我们多想象，多动手，废旧的物品也能变成有欣赏价值的艺术品。
师：那你们想不想拥有自己的纸筒人朋友呢？生：想。
师：那我们今天就一起来学习一下如何制作一些有趣的纸筒人。
1、介绍工具和材料
师：首先来看一下制作需要的工具和材料有什么？
生：有卡纸、剪刀、胶棒或双面胶、水彩笔、圆规。
2、示范制作步骤
（1）卷纸筒：由纸卷曲后粘贴而成。（在做筒体前可以用铅笔先打好草稿，勾画出大体比例，和五官、服饰位置。做筒体的卡纸可以选择接近要做纸筒人的主体色调的）
（２）做五官：选择合适的彩色卡纸按照比例画出五官。脸部五官用剪贴的方法进行组合，
（３）装饰人形：根据所设计的人物形象配置服装,也可以直接用画笔画出需要的图案,进行装饰美化。（尽量体现创新。）
（４）头发：用纸剪成细条若干，在圆筒上一条条粘贴，卷曲成型，
也可以用毛线制作。
（５）帽子：由于设计的人物各具特色，因此帽子要根据构思设计的人物来确定形状和颜色。
２．课件播放作品，启发思路。
四、布置任务：设计一个纸筒人。
1、选择创作对象，命名作品。
2、设计制作步骤。
3、准备合适的材料。
4、动手按步骤制作。
5、做立体效果修改。
五、学生设计，教师辅导：
六、学生作品欣赏
展示几件学生作品，欣赏、学生自评﹑点评。
七、课堂小结：
这节课我们学习了如何用废旧材料制作纸筒人，课堂同学们设计自己作品，在制作的过程中善于观察,积极想办法解决制作过程中出现的问题，同学们作品丰富，各具特色。今后继续努力在课堂做出精美作品。
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