2.300~400米耐久跑教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

三四年级体育实践课教案第八周第1 课时教材1.耐久跑 2。游戏：迎面接力1.学生能知道400米耐久跑的正确方法；初步学会迎面传接棒动作和方法，能在跑动中教学任务完成传接动作。2.初步做到跑时动作协调、轻快，步幅均匀，呼吸有节奏，跑得持久；发展跑的能力和协调性。3.培养积极上进、勇于进取的品质。

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.300~400米耐久跑

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2018-04-18 11:08:00

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学校：成都市泡桐树小学绿舟分校

2.300~400米耐久跑教学设计实例

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关键词：2.300~400米耐久跑教学设计实例

正文

三四

年级体育实践课教案

第

八

周

第

课时

教材

1.耐久跑 2。游戏：迎面接力

1.学生能知道400米耐久跑的正确方法；初步学会迎面传接棒动作和方法，能在跑动中教学任务

完成传接动作。

2.初步做到跑时动作协调、轻快，步幅均匀，呼吸有节奏，跑得持久；发展跑的能力和协调性。

3.培养积极上进、勇于进取的品质。

课的结构

运动负荷

教

学

内

容

一课堂常规：

1体育委员整队

2师生问好。

3检查服装、鞋子。

4宣布课的内容

开始准备

二、队列队形练习：

组织教法

一、组织：如图一

××××××××

оооооооо

要求：整队迅速、整齐。

要求：声音响亮一致。

要求：课上积极锻炼、认真练习。

二、组织：如图一

要求：听口令统一练习。

三、组织：如图二

次

时

强

数

间

度

部分

1立正、稍息

5 2向左（右）看齐

3用跑步法疏散与密集队形。

三、准备活动：

徒手操1-7节

跟随口令节拍，动作准确到位。

充分放松各个关节。

课的结构

教

学

内

容

组织教法

运动负荷

课的结构

教学内容

一、400米耐久跑

轻快，步幅均匀

二、跑；迎面接力

教学重点；迎面传接棒动作，能在跑动中完成传接动作

基本

部分

三、素质练习：立位体前屈

一、组织：6人一组分散在跑道上

跑时动作协调、轻快，步幅均匀，呼吸有节奏，跑得持久

练法：1.分组做60米跑

2.分组练习150米中速跑

3.400米耐久跑

二、组织：分组练习

教法：

1.教师讲解、示范迎面传接棒动作。并请学生示范。

2.学生排成4列横队，每两列对面站立，练习迎面传接动作。

3.分组比赛。

三、组织：如图二

要求：身体前倾、放松，腿不能弯

重点：跑时动作协调、教法：教师讲解、示范跑的技术要领：

结束部分

一、整理放松

二、讲评

三、收还器材

一、充分放松上、下肢肌肉。

二、表扬有进步的学生。

三、第一排同学。

四、师生互道再见。

关于本教案的常见问题

Q：2.300~400米耐久跑教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.300~400米耐久跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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