唱 大鹿教学实录

【课题】

《大鹿》

【课型】歌唱课

【教材】上海音乐出版社——小学音乐唱游一年级第二学期第二单元《大鹿》

【执教】高 芳

【日期】

【课时】第一课时

【主要教学内容】

1、复习歌曲《闪烁的小星》

2、学唱歌曲《大鹿》

3、表现歌曲

【教学任务分析】

1、教材分析

《大鹿》是一首富有童话色彩的法国民歌，采用2/4拍，F大调。歌曲节奏明快、跳跃，旋律简洁、流畅，歌词采用了叙事性的陈述方式，生动地描绘出大鹿与小白兔这一对好朋友临危不惧、团结互助的感人故事。

歌曲的第一段旋律总体较为平稳，多重复而少变化的特点使歌曲带有叙陈述的格调。这是属音的起句和由它构成的四度、五度跳进音程的音准，是这一段教学中最应注意的问题。

歌曲的第二段是情绪的高潮所在。旋律直接从高音区开始，然后采用模进方式逐句下行，最后重复第一段结束旋律带动情绪由激动逐渐趋于平稳，形象地刻画出了小兔子从紧张、害怕大黑狼，到与好朋友团结战胜大黑狼后勇敢、自信的情感变化过程。这段曲谱中出现的同音反复处的音准和十六分音符处的吐字及乐句呼吸都是学生容易犯错的地方。

2、学情分析 一年级的学生活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期，学习习惯正处于逐步形成的阶段。经过上学期的系统化学习后，学生们能参与音乐游戏，当听到热烈、欢快富有激情的音乐或听到优美抒情的乐曲时，能跟着音乐或节奏用简单的律动来表达，并乐于和同伴分享。

本课设计了听唱法教学，力求培养学生良好的聆听习惯；歌曲中的大跳难点，用形象的语言和律动来引导，教学中需要开展两两合作、教师个别指导等多种教

学手段，合理、有针对性的开展教学。

3、育人立意

体会大鹿是勇敢善良的动物，在生活在小朋友也要做勇敢善良的好孩子。

【教学三维目标】

1、学唱法国民歌《大鹿》，感受歌曲轻快、活泼的情绪；感知歌曲表达的主人公纯真、善良的心灵，乐于与同伴合作表现歌曲。

2、体验歌曲的轻快、活泼的情绪特点，发挥想象歌曲情节；理解音乐形象，初步学会用连贯的气息，自然的声音演唱歌曲。

3、参与聆听分辨、角色对唱、小乐器伴奏等活动，感知音乐情感，运用聆听、模仿唱读、肢体表现、合作表演等方法表现歌曲。

【重难点预设】

1、教学重点

学生能用富有弹性的声音歌唱《大鹿》，表现出歌曲的情与景。

2、教学难点

唱准最后一句歌词前八后十六的节奏

【教学准备】

多媒体、钢琴

【教学过程与简析】

一、基础练习

1、小动物练声曲（师生对唱，边唱边表演）

2、复习歌曲《闪烁的小星》

（1）复习演唱歌曲。

（2）教师指导下，再次演唱歌曲。

说明：

1、学习要点：

复习歌曲《闪烁的小星》

2、教学意图：

本环节属于复习与巩固演唱歌曲《闪烁的小星》，在教师的指导下，学生能有饱满地、富有情感地演唱歌曲，做到节奏准确、速度适宜、

和谐统一，为后面学习歌曲做铺垫。

二、学习歌曲

1、新课导入，揭示课题。

（1）播放范唱，学生认真聆听。

思：歌曲的中有几个角色？

发生了怎样的故事？

学生叙述故事。

1、

学习歌词

（1）教师有感情朗读歌词

（2）学生跟着老师念歌词。

（3）念好歌词，难点解决。

找出哪句是小兔说的？它的心情应该是怎样的？念一念歌词。

哪句是大鹿的？它应该用怎样的心情念？

预设：大鹿的“快

进 来

咱们”会拖拍。

突破策略：

①引导学生念时要快一点，要憋着一口气连贯完成。

②让学生体会大鹿救小兔时的急切心情。

（4）分角色朗读。

说明：

①学习要点：学习歌词。

②教学策略与意图：引导学生通过了解故事情节来记忆歌词，激发学生学习兴趣。

3、哼唱歌谱

（1）师完整用lu哼唱歌谱。

（2）学生听琴分句哼唱。

（3）学生完整哼唱。

3、再听范唱，学生心中默唱

4、学唱歌曲

（1）用对唱的方式你一句我一句学唱歌曲。

（2）慢速跟琴声唱歌曲。

（3）指导唱好小兔和大鹿的乐句。

预设：第8小节—第9小节出现五度跳跃音程。

突破策略：

①通过聆听老师的演唱及模仿唱准五度跳跃音高。

②小兔要唱给脖子长长，个子高高的大鹿听。

（4）找一找歌谱中哪里出现的二分音符？

预设：二分音符学生歌唱时唱不足时值？

突破策略：表现了小兔那时急切的心情，敲不停。

（5）分角色唱好歌曲

说明：

1、学习要点：准确的把握歌曲节奏与节拍韵律，有感情地演唱歌曲。

2、教学策略与意图：歌曲的情绪随故事情节的变化而变化，学生了解故事情

节，通过聆听，辨别、师生合作、生生合作等方法，感受及变现歌曲的情感。

5、表现歌曲。

（1）歌表演。

（2）为歌曲伴奏。（碰铃和响板伴奏）机动

五、小结。

【教学流程】

复习歌曲

学唱歌曲《大鹿》

拓展学习

复习演唱

歌曲新授

表现歌曲

小动物练声曲复习歌曲《闪烁的小星》

新课导入，揭示揭题学习歌词哼唱歌谱学唱歌曲歌表演为歌曲伴奏