龙腾虎跃教学设计第一课时

教学内容：聆听乐曲《龙腾虎跃》、认识民族乐器分类

教学目标：

一、知识与技能：通过聆听，帮助学生理解乐曲的音乐形象，整体体会音乐情绪；指导学生能用打击乐器或手脚为主旋律伴奏。

二、过程与方法：通过聆听乐曲《龙腾虎跃》让学生综合感受中国民族乐器及打击乐器鼓的丰富表现力；同时体会不同的节奏、节拍、速度在乐曲中表现得不同作用。

三、情感态度价值观:通过乐曲题目中的“龙”进行爱国主义教育，让学生在音乐课堂中学到更多方面的知识。

教学重点:让学生在音乐中展开想象的翅膀，并体会乐曲欢快、热烈的节奏。

教学难点：让学生模仿鼓乐演奏的节奏，为主题旋律伴奏。

教学过程：

一、

导入

1、出示实物（鼓）指导学生认识乐器名称及结构。设问：这是什么？我们能用他干什么？谁来演示一下? 2、引导学生感受鼓的使用方法，并回答问题：

（1）鼓能带给大家什么感受？

（2）什么场合会用到鼓？

（3）它有什么作用？

3、邀请学生学打一个鼓点节奏：

XXX XX XX XX ︱X·X XX X X X︱XX XX XX XX︱X X X X‖

4、人们生活离不开鼓，鼓能给我们带来快乐。（电子白板课件出示在2003年9月香港举办的鼓乐节，中外鼓王云集的演出盛况图片）在这群英会上最引人瞩目的是李民雄创作并亲自演奏的一首民间器乐曲—鼓乐《龙腾虎跃》。这首乐曲荣获二十一世纪最受乐迷欢迎的中国音乐作品。今天老师和大家一起来欣赏这首鼓乐曲《龙腾虎跃》。（白板课件播放）

二、讲授新课

1、作曲家、作品简介。

作曲家：李民雄浙江人。民族音乐理论家、鼓演奏家、作曲家、音乐教育家、硕士生导师、上海音乐学院教授。

作品简介：《龙腾虎跃》是以山西民间器乐曲牌《撩单子》的音调为素材进行改编创作的。是一首鼓乐曲，表现得是欢庆节日的场面，分为三大部分。

2、下面来欣赏引子部分和第一部分（白板课件播放）边聆听边思考问题：（1）引子的鼓声速度有什么变化？感受到的情绪如何？学习一个小节奏X XX XX XX X并变换速度打节奏，感受鼓声变化的气氛。

（2）第一部分分几段？每段速度、情绪、场面、乐器分别是什么？

3、学唱主题旋律（白板课件展示乐谱）

1=G 2/4 66 61︱66 61︱61 61︱61 61︱3/4 16 51 6︱16 51 6︱

2/4 16 51 ︱

6 3︱

23 21 ︱6 1︱54 35︱6 0︱ 0 0 ︱

4、学习鼓的节奏。（白板课件展示鼓谱）

2/4 3/4 XX X0︱XX X0︱X X︱X X︱X 0 X︱X 0 X ︱X 0 ︱X X ︱0 0︱X X︱0 0︱XXX XX︱

XX X ︱

（1）带领学生演奏鼓谱节奏，用手模仿打击乐器演奏。

（2）感受加快速度演奏的快感。

5、音乐实践活动为主旋律伴奏。（白板课件展示鼓乐谱）

1=G 2/4 66 61︱66 61︱61 61︱61 61︱3/4 16 51 6︱16 51 6︱

XX X0︱XX X0︱X X ︱X X ︱3/4

X 0 X︱

X 0 X︱

2/4 16 51︱6 3︱23 21︱6 1︱54 35︱6 0 ︱ 0 0 ︱

X 0 ︱X X︱0 0 ︱X X︱0 0 ︱XXX XX︱

XX X ︱

6、欣赏第二部分—鼓的独奏部分。

（1）通过感受鼓的不同奏法、强弱的不同，感受乐曲中表现的场面、情绪如何？让学生进一步体验乐曲带来的更加欢快、热烈的情绪，以及激情洋溢、热血沸腾的热闹场景。

（2）让学生再敲一次小鼓节奏。

XXX XX XX XX ︱X·X XX X X X︱XX XX XX XX︱X X X X‖

7、欣赏第三部分。感受乐曲的情绪对比。让学生感受乐曲在非常高涨、隆重的气氛下结束。

这一部分与第一、二部分有何异同？尾声情绪上有什么变化？

8、教师小结：这首乐曲气势澎湃、激情洋溢的旋律充分奏出了神州大地欣欣向荣、龙腾虎跃的一派繁荣景象，描绘出祖国日益强大的美好前景。

三、学习民族乐器分类（二）（白板课件展示乐器播放乐曲）

（1）吹管乐器介绍。

（2）打击乐器介绍。

四、知识拓展延伸

让学生再次完整的欣赏乐曲。用白板课件展示不同民族不同的鼓文化，感受中国打击乐器鼓文化的悠久历史，加深对我国悠久历史文化的印象，让学生产生民族自豪感。

五、课堂总结

今天我们通过欣赏乐曲《龙腾虎跃》进一步感受到了祖国音乐文化的博大精深。音乐能使我们振奋、能使我们精神抖擞。最后，我们来欣赏一首乐曲《丰收锣鼓》。让我们在这欢腾的节奏、热烈的气氛中结束今天的这节课。

板书： 龙

腾

虎

跃

（鼓乐曲） 李民雄

情绪：热烈、欢腾

乐曲结构：A B A’

A部分曲式结构：a b c

速

度 情

绪

a 快速 欢腾 热烈

b 中速 喜庆 欢快

c 急速 隆重 热烈

领走的打击乐器：鼓