四 班级是个大家庭优质教案设计

第四课：班级是个大家庭

第一课时：说说我们的班集体 教学设计

大城县里坦中心小学 王文云

教学目标：

1、知识与能力目标：知道班集体成员的组成，感受集体的温暖，知道自己是班级大家庭的一员。

2、过程与方法目标：了解每个人都是生活在集体中，自己的成长离不开集体。从具体事例感受到班级生活的快乐，团结合作、关心帮助的精神，并愿意以同学们分享快乐。

3、情感、态度与价值观目标：具有主人翁意识，有为班集体的服务意识和责任意识。

教学重点：感受集体的温暖，知道自己是班级大家庭的一员。了解每个人都是生活在集体中，自己的成长离不开集体。

教学难点：具有主人翁意识，有为班集体的服务意识和责任意识。

教学准备：课件、贡献卡、粉笔、磁铁等等。

板书设计：

团

作

结

合

说

说

我们的班

集

体

助

关

帮

心

教学过程：

一、

教学导入：

同学们你们好!我是王老师，很高兴来二（1）班和同学们一起上课。老师带来了两张照片要和大家一起分享。

1、教师出示自己的全家福照片。

2、教师出示班级合影留念。

过渡：每天我和同学们在班集体中一起学习，一起玩耍，班级就是我们的家。班集体就是一个大家庭！今天我们就来学习第四课《班级是个大家庭》的第一课时说说我们的班集体。从而引出课题。

教师板书：说说我们的班集体。

二、

活动一：介绍我的班集体

1、什么是班集体：一个教学班的学生构成的学习团体。

2、引导学生介绍自己的班集体：

我们班有------位同学，

男生---人，女生---人，

我的同桌是------------，

班主任老师是---------。

我们的班还有...... 教师指导学生会介绍自己的班集体，对介绍的学生给予鼓励。

三、

活动二：丰富多彩的活动

1、

小游戏：手妈妈和五个孩子

教师出示手妈妈和五个孩子的图片提问：

（1）同学们你们看这是什么?谁知道这几个孩子的名字呢？

游戏规则：用一根手指托球，能把球稳稳托起。不能用手扶。

（学生用任何一根手指托球，球很快掉下来。）

（2）怎么办呢？我们怎样才能把球稳稳地托起呢？这个游戏告诉我们什么道理？

（教师小结：如果我们让五根手指团结合作一起来托起，球会被稳稳地托起。再托球的时候需要团结合作的精神，在班集体各种活动中也需要团结合作的精神。）

教师板书：团结

合作

（3）在生活中有许多活动需要团结合作的精神。看一下有哪些活动要发扬这种精神。

图片一：拔河

图片二：跳绳

图片三：大合唱

（4）你说我说：

请你说一说我们都参加过哪些有趣的活动？

四、

活动三：大家都是好朋友

1、播放歌曲《我们都是好朋友》

在活动中团结合作非常重要，它拉近了我们的距离，使我们成为了好朋友。有一首歌非常好，告诉我们作为好朋友应该怎样相处?一起来听一下

2、班集体中应该互相帮助关心看书23页三幅图片（同桌讨论图片，学生说出图片内容）

教师板书：帮助

关心

教师课件出示图片，情感感化学生以下这些感人画面：

当我有了进步或取得成绩的时候……

当我遇到困难的时候……

当我和伙伴有了矛盾的时候……

3、我们在一起已经快两年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多感人的故事呀？讲一讲我们班里发生的故事。

4、读儿歌：

我爱我的班集体，

老师同学在一起。

集体活动乐参与，

班级荣誉共珍惜。

五、

活动四：我为班级添光彩

1、在过来的时间中，你一定为班集体做了许多的贡献吧。说说你为班集体做了些什么？为我们班里增添了哪些荣誉？

2、小小贡献卡

（1）请学生填写贡献卡（书写时注意字迹要工整）

你为班集体做了些什么？请你写出来。

（2）学生到展示墙展示，增添孩子的荣誉感。

教师总结：通过这节课的学***家知道了在班集体中我们应该有团结合作的精神，学习和生活中应该互相帮助关心。班级荣誉靠你、靠我、靠大家。让我们一起手拉手，在为班级增荣光。